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    科目： 来源：《第5单元 化学方程式》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：填空题

    试用化学方程式解释：
    （1）用H2做“零污染汽车”的燃料：    ．
    （2）灯泡里放极少量的红磷来延长白炽灯泡的使用寿命：    ．

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    科目： 来源：《第5单元 化学方程式》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：解答题

    某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应．例如：它与CO2反应时，只生成了Na2CO3和O2，它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H2O和O2．上课时，老师做了如下实验：
    a．取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；
    b．再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红．
    根据实验现象，回答下列问题：
    （1）淡黄色的颗粒状固体中一定含有______元素．你做出这个判断的理由是______．
    （2）实验a中产生的气体，可用______法收集．
    （3）同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种假设：
    ①该气体是CO；②该气体是H2．
    请你推测该气体还可能是______（写化学式）．
    （4）设计一个实验，证明你在（3）中的推测（写出简要操作步骤，反应现象和结论）．
    操作步骤
    反应现象
    结论

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    科目： 来源：《第5单元 化学方程式》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：解答题

    6.5g Zn放在定量的稀硫酸中，待锌粒完全溶解后，液体的质量比反应前 ______（填“增加”或“减小”） ______g．

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    科目： 来源：《第5单元 化学方程式》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：解答题

    将3.1g红磷分别在给定质量的氧气中充分反应，其实验数据如下：
     第一次第二次第三次
    给定氧气的质量（g）2814
    生成五氧化二磷的质量（g）3.557.17.1
    通过计算回答：
    （1）这三次实验是否符合质量守恒定律？______为什么？______．
    （2）第一次实验为什么不生成5.1g五氧化二磷？______．
    （3）第二次实验为什么不生成11.1g五氧化二磷？______．

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    科目： 来源：《第5单元 化学方程式》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：解答题

    某同学说：“根据质量守恒定律，由氢气在氧气中完全燃烧的化学方程式可以推知，4g氢气和16g氧气完全反应后生成20g水．”你认为这种说法是否正确？为什么？

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    科目： 来源：《第5单元 化学方程式》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：解答题

    加热氯酸钾与二氧化锰的混合物，反应完成后，剩余固体的质量减少了，这是否违背了质量守恒定律呢？

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    科目： 来源：《第5单元 化学方程式》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：解答题

    目前全世界都在关注能源问题．有人曾经宣布可以直接把水变成油，一时间引起了广泛的关注和争论，你认为水可能变成油吗？______．

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    科目： 来源：《第5单元 化学方程式》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：解答题

    要想得到8克氧化镁，需多少克镁条？同时消耗多少克氧气？

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    科目： 来源：《第5单元 化学方程式》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：解答题

    加热14.25克氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气．反应结束后，称得反应残留物为13.45克．
    （1）生成氧气多少克？______（2）残余物中氯酸钾和二氧化锰的质量共是多少？______
    （3）残余物中氯化钾的质量是多少克？______．

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    科目： 来源：《第5单元 化学方程式》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：解答题

    炭粉和铜粉的混合物在空气中充分燃烧后，生成的黑色物质与原混合物质量相等．已，求铜在原混合物中质量分数是多少？______．

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