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    科目： 来源：《第2单元 水和溶液》2010年单元测试卷（3）（解析版） 题型：选择题

    下列现象或事实能说明“在化学反应中分子可分，而原子不可分”的是（ ）
    A．水通电生成氢气和氧气
    B．进入花园时，可以嗅到花的芳香
    C．氧化汞受热分解生成汞和氧气
    D．水的三态变化

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    科目： 来源：《第2单元 水和溶液》2010年单元测试卷（3）（解析版） 题型：选择题

    下列物质中直接由原子构成的是（ ）
    A．氧气
    B．汞
    C．二氧化碳
    D．水

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    科目： 来源：《第2单元 水和溶液》2010年单元测试卷（3）（解析版） 题型：选择题

    下列叙述中，错误的是（ ）
    A．地球表面积的75%是水，所以水资源丰富且可以再生，因此无需节约用水、保护水资源
    B．无色透明、没有气味、没有味道的液体就是纯水
    C．水资源的不足，将成为一个严重的社会危机
    D．水可以造福人类，但被污染后又给人类造成灾难

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    科目： 来源：《第2单元 水和溶液》2010年单元测试卷（3）（解析版） 题型：选择题

    水可以造福人类，但水被污染就会给人类造成灾难，为了防止水的污染，下面各项中可以采用的方法是（ ）
    A．生活污水经过净化处理后再排放
    B．制止水中所有动植物的生长
    C．不任意排放工业废水
    D．禁止使用农药和化肥

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    科目： 来源：《第2单元 水和溶液》2010年单元测试卷（3）（解析版） 题型：选择题

    下列四个家庭小实验不能制得溶液的是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源：《第2单元 水和溶液》2010年单元测试卷（3）（解析版） 题型：选择题

    要将100g 10%的氯化钠溶液变成20%的氯化钠溶液，可采取的措施是（ ）
    A．蒸发掉一半的水
    B．向原溶液中加入10g氯化钠
    C．蒸发掉50g水
    D．向原溶液中加入12.5g氯化钠

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    科目： 来源：《第2单元 水和溶液》2010年单元测试卷（3）（解析版） 题型：选择题

    向50g某稀硫酸中加入16%的硫酸溶液100g，混合后硫酸溶液的质量分数为12%，则原来稀硫酸的质量分数为（ ）
    A．16%
    B．2%
    C．8%
    D．4%

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    科目： 来源：《第2单元 水和溶液》2010年单元测试卷（3）（解析版） 题型：填空题

    医疗用的碘酒是把碘溶于酒精制成的，其中，    是溶质，    是溶剂；白磷的二硫化碳溶液中，溶质是     ，溶剂是     ．

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    科目： 来源：《第2单元 水和溶液》2010年单元测试卷（3）（解析版） 题型：填空题

    根据下图，试分别从物质组成、分子构成、物质变化的角度各说出一种观点：

        ；    ；    ．

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    科目： 来源：《第2单元 水和溶液》2010年单元测试卷（3）（解析版） 题型：填空题

    新能源的开发应用是当今全球性的一个重大研究课题，发展氢能源有着广阔的研究前景，有研究人员提出了“利用太阳能，以水为原料，大量生产氢气，并用作各种机械的动力燃料”这一设想．试回答下列问题：
    （1）你认为这一设想能否实现？若认为能，请写出有关的两个文字表达式，并指出基本反应类型．
        （分解反应）
        （化合反应）
    （2）氢气作为燃料与现在广泛应用的化石燃料相比有什么优点？
       
    （3）用实验的方法证明氢气燃烧生成水：   

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