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科目: 来源:《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷(2)(解析版) 题型:选择题

把10gCO和C02混合气体通入过量的石灰水,反应后过滤,得干燥的固体10克,原混合气体中CO的质量是
( )
A.5g
B.4.4g
C.5.6g
D.10g

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科目: 来源:《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷(2)(解析版) 题型:填空题

向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳,溶液变为    色,反应的方程式    ,加热后溶液呈    色,反应的方程式    ;盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜,这层白膜的成分主要是    ,要洗净表面的白膜要用    ,其反应的化学方程式可表示为   

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科目: 来源:《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷(2)(解析版) 题型:填空题

(1)用CO高温下还原赤铁矿(主要成份Fe2O3)的化学方程式为   
(2)金属镁着火不能用CO2灭火,因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁.该反应的化学方程式为    ,反应基本类型是   
(3)二氧化碳遇到炽热的碳,反应的化学方程式   

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科目: 来源:《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷(2)(解析版) 题型:填空题

2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行.中国承诺:到2020年单位国内生产总值所排放的二氧化碳比2005年下降40%~45%.充分展示了中国谋发展,促合作,负责任的大国形象.
(1)近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究:
①将空气中的CO2压缩后贮藏于冰冷的深海.但有科学家担心这样做会增加海水的酸度,导致海洋生物死亡.CO2使海水酸度增加的原因是   
②科学家正在研究将二氧化碳加氢转化成甲烷(CH4)、甲醇(CH3OH)、甲酸(HCOOH)等化工原料,这些转化一定属于    (填“化学变化”或“物理变化”);
③将工业上产生的CO2进行收集、处理,作工业原料,如用作氨碱法制纯碱的原料.CO2与饱和氨盐水制取碳酸氢钠的化学方程式是   
(2)开发和利用清洁而高效的新能源替代传统能源:
①氢气是未来最理想的能源,理想的制氢方法是   
②开发太阳能、风能、海水热能等能源.目前,烟台太阳能热水器的应用达到总户数的48%以上;风电装机容量已达到37.4千瓦,居全省第一;并正在尝试利用海水热能来取暖.这些新能源的利用,除了能减少CO2的排放外,还有哪些好处?    .(请列举一条)
(3)节能减排:烟台万华集团成功利用秸秆造出板材,它的意义在于    .日常生活中你有哪些做法能直接或间接降低碳排放?    .(请列举一条)

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科目: 来源:《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷(2)(解析版) 题型:填空题

地球“发烧”了
材料l:空气的成分
空气是多种气体的混合物.空气的成分可分为恒定成分和易变成分两类.恒定成分是指在空气中含量大,在任何地方含量几乎不变,包括78.06%氮气、20.94%氧气、0.94%氩等稀有气体,合计约占99.94%.易变成分是指在空气中含量很少,但因季节、地域等自然因素和人类的活动而引起相对含量的较大变化,甚至某些成分急剧增加或减少.如表中列出了大气中几种易变成分:
易变成分(浓度cm3/m3变化的原因
二氧化碳  约300(约占空气的0.03%)
水蒸气    约290(约占空气的0.03%)
甲烷    约1.0~1.2t天然气泄漏
氮的氧化物约0.52化石燃料的燃烧
臭氧    0.01~0.04含氟化合物的使用
硫的化合物:二氧化硫、硫化氢等化石燃料的燃烧等
一氧化碳汽车尾气等
合计:0.06%
材料2:自然界中碳循环

自然界中碳循环
试回答下列问题:
(1)从地球上动植物生命活动所需要的物质角度看,为什么空气如此重要?(答出3条即可)   
(2)大气中多余的二氧化碳从何而来?从上述材料可以看出,人类赖以生存的大气,正遭受空前严重的破坏.二氧化碳作为一种主要的温室性气体,含量增加导致气候变暖、地球“发烧”、灾害频发,成为当前威胁人类生存发展最严重的问题.分析材料2,你认为导致大气中二氧化碳含量增加的直接原因是(写出两条即可)    .在②中,以石灰石为例,分解反应的化学方程式为    .在⑧中,消耗二氧化碳的过程叫做    .在⑨中,消耗二氧化碳反应的化学方程式为    .在④中,以天然气为例,燃烧反应的化学方程式为   
(3)如何除去大气中多余的二氧化碳?
据统计,大气中每年新增CO2约为l85~242亿吨,而其综合利用还不足l亿吨/年,仅靠碳的自然循环来平衡大气中二氧化碳已不可能.为了降低大气中二氧化碳的含量,化学家们正想尽办法用化学反应的手段使二氧化碳“变废为宝”.①火电厂用碱液吸收产生的二氧化碳,获得化工产品碳酸钠.该反应的化学方程式为    .②日本科学家研制成功一种新型催化剂,在常压、300℃条件下,CO2和H2反应生成甲烷和水.该反应的化学方程式为    .③用三甲基膦做催化剂,在高压、极低温度条件下,CO2和H2可以高效合成甲酸(HCOOH),并实现了工业化生产.该反应的化学方程式为   

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科目: 来源:《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷(2)(解析版) 题型:填空题

如图是实验室常用的仪器.

(1)图甲中仪器A的名称是   
(2)实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的        (填序号);
A.大理石        B.碳酸钠          C.稀盐酸         D.稀硫酸
(3)组装二氧化碳的发生和收集装置时,除选择仪器A和B外,还要从图中选择的仪器有    (填序号);检验某气体是不是二氧化碳的反应方程式是   
(4)上述装置还可用于制取某气体,制取该气体的化学方程式为    ;若要制取干燥气体(已知浓硫酸可以吸收某些气体中的水分),发生装置与图乙装置中的    (填“a”或“b”)连接.

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科目: 来源:《第6单元 碳和碳的氧化物》2011年单元测试卷(2)(解析版) 题型:解答题

今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”:为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学称取50g碎纸样品.分别在5只烧杯中进行了实验,实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水,也不与水反应):
烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤
加入样品的质量/g1010101010
加入稀盐酸的质量/g1020304050
充分反应后生成气体的质量/g0.881.76X3.523.52
(1)表中X的值为______;
(2)求样品中碳酸钙的质量分数.

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科目: 来源:《3.2 构成物质的基本微粒》2010年同步练习(3)(解析版) 题型:填空题

物质是由            等微粒构成的,例如氧气是由    构成的,铁是由    构成的,氯化钠是由    构成的,保持二氧化碳化学性质的最小微粒是   

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科目: 来源:《3.2 构成物质的基本微粒》2010年同步练习(3)(解析版) 题型:填空题

原子是由居于原子中心的    和核外    构成的.其中    带正电荷,    带负电荷.所带正电荷    (填“大于”、“小于”或“等于”)负电荷.原子核又是由        两种微粒构成的,其中    不带电,每个质子带一个单位的    电荷.

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科目: 来源:《3.2 构成物质的基本微粒》2010年同步练习(3)(解析版) 题型:填空题

(1)水是由水    构成的,通电后被分解为氧    和氢    ,每两个氧    构成一个氧    ,每两个氢    构成一个氢    ,大量的氧    聚集成为氧气,大量的氢    聚集为氢气.(以上各空均填“分子”或“原子”)
(2)该反应中发生变化的微粒是    ,不能再分的微粒是    ,由此说明原子是    最小微粒.

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同步练习册答案