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科目：
来源：《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（09）（解析版）
题型：选择题
环境问题已经成为制约社会发展和进步的严重问题．下列说法中正确的是（ ）
①温室效应导致全球气候变暖
②绿色植物的光合作用是大气的一种自净过程
③汽车排放的尾气是造成城市空气污染的主要因素之一
④酸雨、臭氧层破坏等与空气污染有关．
A．②③
B．③④
C．①②③
D．①②③④
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科目：
来源：《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（09）（解析版）
题型：选择题
生活中常见的下列变化没有氧气参加的是（ ）
A．电灯发光
B．动植物的新陈代谢
C．食物腐烂
D．金属器皿锈蚀
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科目：
来源：《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（09）（解析版）
题型：选择题
氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）
A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B．鱼、虾等能在水中生存．是由于氧气易溶于水
C．氧气具有可燃性
D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
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科目：
来源：《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（09）（解析版）
题型：选择题
下图一次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置．其中错误的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
来源：《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（09）（解析版）
题型：选择题
实验室用氯酸钾制氧气，操作有：
①加热；
②检查装置气密性；
③向试管中装入药品；
④当有连续气泡时用排水法收集；
⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；
⑥熄灭酒精灯；
⑦将试管固定在铁架台上．
正确顺序是（ ）
A．③②①⑦④⑤⑥
B．②③⑦①④⑥⑤
C．②③⑦①④⑤⑥
D．①③②④⑦⑤⑥
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来源：《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（09）（解析版）
题型：选择题
科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害．空调和冰箱的制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M+O3→MO+O2；MO+O3→M+O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是（ ）
A．氧化剂
B．还原剂
C．催化剂
D．稳定剂
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来源：《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（09）（解析版）
题型：选择题
用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（ ）
A．不放出氧气
B．放出氧气速率慢
C．放出氧气总量会减少
D．放出氧气总量不变
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来源：《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（09）（解析版）
题型：选择题
医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置．关于该装置，下列说法不正确的是（ ）
A．b导管连接供给氧气的钢瓶
B．b导管连接病人吸氧气的塑料管
C．使用该装置用来观测是否有氧气输出
D．使用该装置用来观测氧气输出的速率
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来源：《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（09）（解析版）
题型：填空题
根据下列现象说明空气中存在着某种物质，请将物质的名称或符号写在空格内．
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存在着 ．
（2）石灰水长期露置在空气中．瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质，说明空气中有 ．
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有 ．
（4）空气可以用于制氮肥，说明空气中有 ．
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来源：《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（09）（解析版）
题型：填空题
有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体，为区别它们，将然着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是 ，使木条剧烈燃烧的是 ，使燃着的木条熄灭的是 和 ．要想区别这两种气体，应采用的方法是 ，有 现象的是二氧化碳．
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