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科目: 来源:2010-2011学年沪教版九年级(上)教学质量监控第一次调研化学试卷(解析版) 题型:选择题

实验室制取二氧化碳的原料是( )
A.碳酸钠粉末和稀盐酸
B.石灰石和稀硫酸
C.大理石和稀盐酸
D.石灰石和浓硫酸

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科目: 来源:2010-2011学年沪教版九年级(上)教学质量监控第一次调研化学试卷(解析版) 题型:选择题

区别空气、氧气和二氧化碳这三瓶无色气体最简单的方法是( )
A.测三瓶气体的密度
B.用燃着的木条分别放入瓶中
C.闻三瓶气体的气味
D.分别倒入澄清石灰水

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科目: 来源:2010-2011学年沪教版九年级(上)教学质量监控第一次调研化学试卷(解析版) 题型:选择题

下图装置可以探究二氧化碳的制取和性质.关于该实验的叙述正确的是( )

A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝
B.粗铜丝能控制反应的发生和停止
C.产生的二氧化碳可用生石灰干燥
D.能验证二氧化碳的密度比空气大

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科目: 来源:2010-2011学年沪教版九年级(上)教学质量监控第一次调研化学试卷(解析版) 题型:选择题

某班同学如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管.点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的
下列对这两种现象解释合理的是( )
①甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出.

A.只有①③
B.只有②④
C.只有①②③
D.①②③④

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科目: 来源:2010-2011学年沪教版九年级(上)教学质量监控第一次调研化学试卷(解析版) 题型:填空题

根据要求写出下列反应的文字表达式
①在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体的化合反应   
②磷在氧气中燃烧   
③碳酸氢铵受热易分解   

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科目: 来源:2010-2011学年沪教版九年级(上)教学质量监控第一次调研化学试卷(解析版) 题型:填空题

下列物质中,属于纯净物的是(填序号,下同)    ,属于混合物的是    ,属于化合物的是    ,属于单质的是    .属于氧化物的是   
①空气;②水蒸气;③高锰酸钾受热后产生的固体;④氮气;⑤过氧化氢;⑥澄清的石灰水溶液;⑦液氧;⑧四氧化三铁;⑨氩气.

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科目: 来源:2010-2011学年沪教版九年级(上)教学质量监控第一次调研化学试卷(解析版) 题型:填空题

物质的某些性质可能有利于人类,也有利于人类.请仿照示例填写下表
物质有利的一面(用途)不利的一面
示例:氧气医疗急救使金属氧化锈蚀
二氧化碳
有利的一面:   
不利的一面:   

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科目: 来源:2010-2011学年沪教版九年级(上)教学质量监控第一次调研化学试卷(解析版) 题型:填空题

掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.
(1)请从下列常见仪器图示中,选择恰当的字母序号填空

①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是   
②镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是   
③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是   
④取用粉末状固体药品用到的仪器是   
⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是   
⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是   

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科目: 来源:2010-2011学年沪教版九年级(上)教学质量监控第一次调研化学试卷(解析版) 题型:填空题

某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时,设计了如下实验:
将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置,并分别同时迅速插入一根带火星的木条,发现木条均复燃,且甲中燃烧比乙中更旺,该实验说明氧气具有的性质是       

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科目: 来源:2010-2011学年沪教版九年级(上)教学质量监控第一次调研化学试卷(解析版) 题型:填空题

大明和小明发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内,显得鼓鼓的.经询问得知:这样充气的包装,主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎.那么,这是什么气体呢?大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氧气.
(1)假设大明的猜想正确,请你用实验方法证明(要求写出操作步骤和实验现象)
   
(2)你认为食品充气包装中,对所充气体的要求是(写出两点):
    ,②   
(3)根据(2)中要求,你认为    (填“大明”或“小明”)的猜想正确.

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同步练习册答案