科目： 来源：2010-2011学年湖北省武汉市青山区九年级（上）元月调考化学试卷（解析版） 题型：填空题

下图中的①是钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

20    Ca 钙 40.08
①	A	B	C	D

请回答：
（1）钙元素的相对原子质量为    ，X=   
（2）属于稀有气体元素的是    ；
（3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是    （填序号）；
（4）A粒子的化学性质与B、C、D中    （填序号）粒子的化学性质相似．

科目： 来源：2010-2011学年湖北省武汉市青山区九年级（上）元月调考化学试卷（解析版） 题型：填空题

请结合下列装置图回答问题：

（1）写出仪器的名称：①    、②    、③    ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是    （填字母编号，下同），反应的化学方程式为    ，收集装置是    ．
（3）实验室用B装置作为发生装置制取氧气的反应的化学方程式为    ．
（4）为变废为宝、节约能源、促进农村环境卫生，我县近年在农村大力推广沼气池建设项目．沼气的主要成份是甲烷（CH4），甲烷是没有颜色、没有气味的气体，比空气轻，是极难溶于水的可燃性气体．实验室常用无水醋酸钠和碱石灰固体混合加热来制取甲烷，如果用上述方法制取甲烷，应选择的反应发生装置是    ，收集装置是    ．
（5）试管是初中化学实验室中最常见的仪器，在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同，如图所示：

请仿照示例从图中另选一种试管口朝向，并具体说明其在化学实验中的应用．示例：图①的试管口略向下倾斜，应用在给固体药品加热的实验中．举例：    ．

科目： 来源：2010-2011学年湖北省武汉市青山区九年级（上）元月调考化学试卷（解析版） 题型：填空题

某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
（1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：    ．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的    %．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气．
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg₃N₂）固体．
请写出镁条在氮气中能燃烧的化学方程式    ．

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A、B、C、D、E是我们在化学课里已学习的五种气体，其中两种是单质，另三种是化合物；五种气体中有三种都具有可燃性．五种气体之间有右图所示的转化关系（图中未注明反应条件，X在常温下是无色液体）．
（1）请你推断这五种气体，并写出其名称：
A    ，D    ，E    ．
（2）请你写出图中下列反应的化学方程式：
①A+C→E：    ，
②A+D→X+E：    ．

科目： 来源：2010-2011学年湖北省武汉市青山区九年级（上）元月调考化学试卷（解析版） 题型：填空题

某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅（化学式为PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题．

（1）[猜想]：甲同学认为：反应产生的气体全部为二氧化碳．
乙同学认为：反应产生的气体全部为一氧化碳．
丙同学认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳．
（2）[设计实验]：根据各自的猜想，他们共同设计了实验（如图示），（他们在实验中进行了规范操作和细致的观察）．
（3）[现象与结论]：（提示：CO会使新鲜鸡血变色）
如果甲同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是    ；
如果乙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是    ；
如果丙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是    ．
（4）此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是
   
（5）根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe₂O₃的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是．
    ．

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科目： 来源：2010-2011学年湖北省武汉市青山区九年级（上）元月调考化学试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2010-2011学年湖北省武汉市青山区九年级（上）元月调考化学试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2010-2011学年湖北省武汉市青山区九年级（上）元月调考化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：《第3单元 自然界的水》2010年单元测试卷（6）（解析版） 题型：选择题