“即食即热“型快餐适合外出旅行使用．小新和小意对它的原理产生浓厚的兴趣.于是进行了如下探究:[初步探究]小新和小意发现:快餐内层用铝箔包裹.外层是分开包装的两包化学物质．使用时拉动拉线.使这两种物质接——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2008-2009学年山东省泰安市肥城市九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

“即食即热“型快餐适合外出旅行使用．小新和小意对它的原理产生浓厚的兴趣，于是进行了如下探究：
【初步探究】
小新和小意发现：快餐内层用铝箔包裹，外层是分开包装的两包化学物质．使用时拉动拉线，使这两种物质接触，便可对食物进行加热．打开来看：一包是无色液体，一包是白色粉末．小意作出如下猜想：
猜想①：这两包物质分别是生石灰和水
猜想②：这两包物质分别是熟石灰和水
【查阅资料】
常温下，可用铝罐车运输浓硫酸．
【实验】
根据下图进行实验，观察发生的现象，完成下表．

化学物质	生石灰和水	熟石灰和水
现象	温度计内液柱	温度计内液柱升幅小
解释	（1）___________	（2）______________

小新建议把这两包物质换成浓硫酸和水．他的建议合理吗？______（填“合理“或“不合理“）．
原因是______．

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科目： 来源：2008-2009学年山东省泰安市肥城市九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

为了研究CO₂的性质，需要制取并收集CO₂气体．以下是老师提供的一些实验装置．

（1）制取并收集CO₂气体，可采用的装置组合是______（填字母，下同），检验集气瓶中CO₂是否收集满的方法是______，若在该实验中气体无法收集满，可能的原因是______．
（2）实验室制取CO₂的化学方程式______．
（3）实验室用过氧化氢制取并收集氧气，可采用的装置组合是______．

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科目： 来源：2008-2009学年山东省泰安市肥城市九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

合作学习小组的同学看了硝酸铵产品包装袋上的说明（如图），

商品名：硝酸铵
化学式：NH₄NO₃
净重：50kg
含氮量：34%

对产品的含氮量产生了疑问，于是运用所学的知识对硝酸铵的含氮量进行了计算，都认为包装袋上标注的含氮量不准确．小组中李华同学的计算过程如下：