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科目：
来源：2009-2010学年湖南省常德市桃园县车湖垸中学九年级（上）月考化学试卷（9月份）（解析版）
题型：解答题
下表是研究性学习小组研究影响过氧化氢（H
2O
2）分解速率的因素时采集的一组数据：用10mL H
2O
2制取150mL所需的时间（秒）
| 反应条件\浓度 | 30% H2O2 | 15% H2O2 | 10% H2O2 | 5% H2O2 |
| 无催化剂、不加热 | 几乎不反应 | 几乎不反应 | 几乎不反应 | 几乎不反应 |
| 无催化剂、加热 | 360 | 480 | 540 | 720 |
| MnO2催化剂、加热 | 10 | 25 | 60 | 120 |
请你分析回答：
（1）该研究小组在设计方案时．考虑了浓度______、______等因素对过氧化氢分解速率的影响．
（2）从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个，说明该因素对分解速率有何影响？______．
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科目：
来源：2009-2010学年湖南省常德市桃园县车湖垸中学九年级（上）月考化学试卷（9月份）（解析版）
题型：解答题
（1）如果某水龙头每秒滴2滴水，每20滴为1mL，试计算一昼夜滴水______g．
（2）请你举出三种节约水资源的措施______．
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科目：
来源：2008-2009学年山东省菏泽市定陶县九年级（上）期末学业质量测试化学试卷题样（解析版）
题型：选择题
下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（ ）
A．“新物质”就是自然界中不存在的物质
B．“新物质”就是与变化就是与变化的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质
D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
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科目：
来源：2008-2009学年山东省菏泽市定陶县九年级（上）期末学业质量测试化学试卷题样（解析版）
题型：选择题
下列实验操作正确的是（ ）
A．给盛有l/4试管容积的液体加热
B．刷洗干净的试管正放在试管架上晾干
C．用手拿砝码称量药品
D．胶头滴管伸入到试管中滴加液体
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科目：
来源：2008-2009学年山东省菏泽市定陶县九年级（上）期末学业质量测试化学试卷题样（解析版）
题型：选择题
下列对一些事实的解释不正确的是（ ）
| | 事实 | 解释 |
| A | 墙内开花墙外香 | 分子在不断地运动 |
| B | H2O2能杀菌消毒，而H2O不能 | 两种物质的分子构成不同 |
| C | 温度计中的水银热胀冷缩 | 原子的大小发生改变 |
| D | 湿衣服在阳光下易晾干 | 受热时分子运动速度率加大 |
A．A
B．B
C．C
D．D
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来源：2008-2009学年山东省菏泽市定陶县九年级（上）期末学业质量测试化学试卷题样（解析版）
题型：选择题
甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体依次是（ ）
A．氧气、氯气、空气
B．氮气、氧气、空气
C．空气、氧气、氮气
D．氮气、空气、氧气
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来源：2008-2009学年山东省菏泽市定陶县九年级（上）期末学业质量测试化学试卷题样（解析版）
题型：选择题
有一首赞美某种气体的诗，其中的几句是“她营造了云雾缭绕的人间仙境；她驱散了炎炎夏日的逼人暑气：她奋不顾身扑向熊熊燃烧的烈火：她带给富饶的大地勃勃生机”，下列有关对所赞美气体的性质或用途描述不正确的是（ ）
A．该气体能用于人工降雨
B．该气体能帮助人呼吸
C．该气体能使塑料大棚内的蔬菜增产
D．该气体能使澄清的石灰水变浑浊
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来源：2008-2009学年山东省菏泽市定陶县九年级（上）期末学业质量测试化学试卷题样（解析版）
题型：选择题
最近科学家制造出原子序数为112号的新元素，其相对原子质量为277，下列有关112号元素的说法正确的是（ ）
A．该元素原子的中子数为112
B．该元素原子的质子数为165
C．该元素原子的核外电子数为112
D．该元素原子的核电荷数为277
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科目：
来源：2008-2009学年山东省菏泽市定陶县九年级（上）期末学业质量测试化学试卷题样（解析版）
题型：选择题
归纳推理是学习化学常见的方法，下列推理正确的是（ ）
A．燃烧是一种发光发热的化学变化，发光发热的变化就是燃烧
B．氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．金属在一定条件下能导电，能导电的物质一定是金属
D．不易溶于水的气体可用排水法收集，氧气不易溶于水，所以实验室收集氧气可用排水法
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科目：
来源：2008-2009学年山东省菏泽市定陶县九年级（上）期末学业质量测试化学试卷题样（解析版）
题型：选择题
A、B、C三种物质各6克组成的混合物，在一定条件下使之充分反应，反应的方程式为B+C=A+D，反应后的物质中有8克A、6克D和若干克B，则B与C参加反应的质量比为（ ）
A．2：1
B．1：3
C．1：2
D．1：l
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