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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2009年中考试题汇编(解析版) 题型:填空题

2010年4月12日,青海玉树县发生7.1级地震,给当地人民造成极大的损失,地震后水资源非常缺乏,某小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:
A、水样呈黄色,有异味;B、水样浑浊,有固体小颗粒
现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行    (填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其    性除去水样中的颜色和异味,该过程属于    变化(填“物理”或“化学”)
(2)通入氯气杀菌消毒,得到自来水,发生的反应如下:Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸).请判断,次氯酸中氯元素的化合价为   
(3)为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入    进行检验
(4)将自来水蒸馏得到纯净水,把下列物质分别加入纯净水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成无色溶液的是    (填序号)
A、粉笔灰;B、硫酸铜;C、蔗糖;D、食用油.

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2009年中考试题汇编(解析版) 题型:填空题

水的电解实验说明:水是由    组成的.利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏的方法可以使水净化,其中能降低水的硬度的是   

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2009年中考试题汇编(解析版) 题型:填空题

某同学在学完《分子和原子》后,对教材中的图所示的实验进行了如图所示的改进:
a.浓氨水;b.固体氢氧化钠;c.湿润的酚酞滤纸条止水夹abc气球
请回答(1)~(3)题.
(1)在小试管中加入2~3片氢氧化钠固体的作用是   
(2)滴入2~3滴浓氨水后,在C处可观察到的现象是   
(3)改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外,还有一个显著的优点是   

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2009年中考试题汇编(解析版) 题型:填空题

在化学晚会上,冬冬同学表演了一个小魔术,她将两个“空瓶”中间的毛玻璃片抽去.两瓶均由瓶口向瓶底逐渐充满红棕色气体,其奥秘如图所示.请从微观角度解释魔术中产生上述现象的原因是   

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2009年中考试题汇编(解析版) 题型:填空题

现代人们在生产生活中,为避免水的污染,应注意哪些问题?
   
   
   

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科目: 来源:《第3单元 自然界的水》2009年中考试题汇编(解析版) 题型:填空题

如图表示物质分类和转化关系,请有物质类别、变化类型和具体物质名称填空:
物质类别:①    ,②   
变化类型:③   
物质名称:④    ,⑤   
(注:④、⑤两空所填的物质之间不必存在联系.)

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科目: 来源:《2.2 氧气》2010年同步练习(3)(解析版) 题型:选择题

为了让灯泡通电发热时,消耗灯泡内的氧气,达到保护钨丝的目的,通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层红色物质,该物质是( )
A.红磷
B.氧化汞
C.二氧化锰
D.氯酸钾

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科目: 来源:《2.2 氧气》2010年同步练习(3)(解析版) 题型:选择题

能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是( )
A.分别插入燃着的小木条
B.分别通入到澄清石灰水中
C.分别插入带火星的木条
D.观察颜色

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科目: 来源:《2.2 氧气》2010年同步练习(3)(解析版) 题型:选择题

空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是( )
A.氮气
B.氧气
C.稀有气体
D.二氧化碳

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科目: 来源:《2.2 氧气》2010年同步练习(3)(解析版) 题型:选择题

氧气是人类生产活动的重要资源,下列关于氧气的性质和用途的叙述中,错误的是( )
A.不易溶于水
B.能用于动植物和人的呼吸
C.具有可燃性
D.具有氧化性,是一种常用的氧化剂

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同步练习册答案