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科目: 来源:《第1章 开启化学之门-第4章 燃烧 燃料》2010年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验操作错误的是( )
A.用排水法收集氧气完毕,先熄灭酒精灯,然后再移出导气管
B.用试管给药品加热时,先预热,然后集中加热
C.制取气体时,必须先检查装置的气密性,然后装药品
D.固体液体相互反应时,要先加入固体,然后加入液体

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科目: 来源:《第1章 开启化学之门-第4章 燃烧 燃料》2010年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

化学方程式4P+5O22P2O5表示( )
A.磷加氧气等于五氧化二磷
B.磷与氧气混合后可生成五氧化二磷
C.在点燃条件下,4个磷原子与10个氧原子反应生成2个五氧化二磷分子
D.在点燃的条件下,每124份质量的磷与160份质量的氧气反应,生成284份质量的五氧化二磷

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科目: 来源:《第1章 开启化学之门-第4章 燃烧 燃料》2010年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

对下列四种粒子的结构示意图的理解,错误的是( )

A.它们都带电荷
B.它们都具有相对稳定结构
C.它们的核外电子排布不完全相同
D.它们属于不同种元素

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科目: 来源:《第1章 开启化学之门-第4章 燃烧 燃料》2010年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

某同学用托盘天平称量固体物质时;把固体物质放在右盘,砝码放在左盘,称得固体物质的质量为10.8 g(1克以下用游码),如果按正确的方法称量,这位同学所称固体的实际质量是( )
A.9.2 g
B.9.8 g
C.10.8 g
D.10.2 g

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科目: 来源:《第1章 开启化学之门-第4章 燃烧 燃料》2010年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

学习化学的目的,不在于要成为化学家,重要的是要善于用化学知识去分析、解决生产、生活中的问题.从化学角度看,下列说法中错误的是( )
A.进入小煤窑严禁吸烟
B.发现燃气(天然气、煤气或液化石油气等)泄漏,点火检查出泄漏处
C.炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭火焰
D.面料厂、加油站严禁烟火

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科目: 来源:《第1章 开启化学之门-第4章 燃烧 燃料》2010年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是( )
A.干冰用于人工降雨
B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变蓝
C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳

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科目: 来源:《第1章 开启化学之门-第4章 燃烧 燃料》2010年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

某化学活动小组做了如下四条设想,你认为具有可行性的是( )
①工业上用“蒸馏法”淡化海水来解决淡水危机
②为了减少水体的污染,农业上禁止使用农药和化肥
③当石油枯竭时,可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料
④加高燃煤锅炉的烟囱,减少二氧化硫的排放.
A.①②
B.①③
C.③④
D.②③

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科目: 来源:《第1章 开启化学之门-第4章 燃烧 燃料》2010年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

通过实验可以得出的结论,其中实验结论正确的是( )
①既可说明甲烷具有可燃性,又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成;
②既可说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧;
③既可说明水是由氢、氧元素组成,又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2:1;
④既可探究可燃物的燃烧条件,又说明了白磷的着火点比红磷低;
⑤既可说明二氧化碳易溶于水,又说明了二氧化碳具有酸性.
A.①②③④
B.②③④⑤
C.②③④
D.①②③④⑤

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科目: 来源:《第1章 开启化学之门-第4章 燃烧 燃料》2010年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

2009年4月22日是第40个世界地球日,今年世界地球日的主题是“绿色世纪”.下列行为不符合这一主题的是( )
A.分类回收、利用垃圾,减少资源浪费
B.推广使用一次性木筷,减少疾病传染
C.开发风能等新能源,减少使用化石燃料
D.使用催化净化装置,减少汽车尾气的污染

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科目: 来源:《第1章 开启化学之门-第4章 燃烧 燃料》2010年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

请用化学知识回答:
(1)化石燃料通常是指煤、    、天然气;用石灰浆粉刷墙壁后的室内放置一燃烧的煤炉,可使墙壁迅速硬化,同时墙壁上会出现一些水珠,其原因是(用化学方程式表示)   
(2)如果煤炭长期密实地堆积,可能会因    导致温度升高而自燃;当大量堆积的煤发生燃烧时,灭火的最好方法是    (写一种).
(3)汽车的尾气管中装有金属铂、钯的合金网,目的是将汽油燃烧时产生的有害气体CO、NO转变为CO2和N2,那么这些金属在反应中起的作用是   

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同步练习册答案