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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(03)(解析版) 题型:选择题

下列关于燃烧现象的描述,正确的是( )
A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟
B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(03)(解析版) 题型:选择题

下列关于氧气的说法中,错误的是( )
A.氧气用于炼钢.目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质
B.氧气可以支持燃烧.说明氧气具有可燃性
C.氧气可以供给呼吸.是因为和体内物质反应而释放能量.维持生命活动
D.夏天鱼池内放增氧泵.是因为温度升高.氧气在水中溶解量减少

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(03)(解析版) 题型:选择题

如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中不正确的是( )

A.该实验证明氧气体积约占空气总体积的
B.实验时红磷一定要过量
C.实验前一定要检查装置的气密性
D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(03)(解析版) 题型:填空题

在氧气中点燃:①铝箔 ②木炭 ③硫 ④磷 ⑤细铁丝   用序号填空:
(1)能发出白光的是    ;(2)能产生明亮蓝紫色火焰的是   
(3)生成物在常温下只有气体的是    ;(4)生成有刺激性气味气体的是   
(5)产生浓厚白烟的是    ;(6)生成物能使澄清石灰水变浑浊的是   
(7)生成白色固体的是    ;(8)生成黑色固体的是   

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(03)(解析版) 题型:解答题

(1)根据空气的成分填空:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有______;
②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体,说明空气中含有______;
③夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠,说明空气中含有______;
(2)已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用右图装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点):______.

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(03)(解析版) 题型:填空题

仿照示例,任选两种物质,分别写出它们的一个性质和与之对应的用途:
物质性      质用       途
氢气可燃性清洁、环保的高能燃料
           
           

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(03)(解析版) 题型:填空题

今年我国“世界环境日”的主题为“绿色奥运与环境友好型社会”.(标识如图)
(1)北京奥运会采取的下列措施中,与“绿色奥运”理念无关的是:    .(填序号)
①招募志愿者为奥运会提供服务;②在奥运场地使用新型清洁燃料汽车;③奥运工程建设中,应用太阳能、地热等能源.
(2)“祥云”火炬的燃料是丙烷(C3H8),丙烷在空气中点燃生成二氧化碳和水,符合“绿色奥运”的要求,其化学方程式为   
(3)汽车尾气中含有CO和NO,消除这两种物质对大气污染的方法是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”,使它们发生反应生成两种参与大气循环的气体.这两种气体是:       

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(03)(解析版) 题型:填空题

如图所示的甲、乙两个实验有共同点:集气瓶底部预先均装有少量水,它们作用分别是:
甲中:   
乙中:   

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(03)(解析版) 题型:解答题

写出下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型:
(1)铁丝在氧气中燃烧______

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(03)(解析版) 题型:解答题

某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气,请回答问题:
(1)指出图中比较明显的错误:
①______;
②______;
③______;
④______.
(2)反应开始前,应首先______.
(3)图中收集气体的方法叫______,这是利用氧气______的性质;此外,还可根据氧气______的性质,采用______法收集.
(4)给大试管加热的方法为______.
(5)实验完毕后,应先______,再______.
其目的是______.
(6)写出该反应的文字表达式:______ 锰酸钾+二氧化锰+氧气

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同步练习册答案