科目： 来源：2010-2011学年湖北省孝感市市直初中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010-2011学年湖北省孝感市市直初中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

化学用语在学习化学的过程中占有非常重要的地位．因此我们必须能熟练书写、掌握各种化学用语的意义．
（ⅰ）用化学符号表示：
（1）空气中含量最多的气体其组成的元素是    ；（2）氩气    ；
（3）1个亚铁离子    ；（4）保持氯化氢化学性质的最小微粒    ．
（ⅱ）下面是五种粒子的结构示意图：

（1）图中粒子共能表示    种元素．A所表示的元素位于元素周期表的第    周期．
（2）图中表示的阳离子是    （用离子符号表示），表示的阴离子是    （用离子符号表示），二者形成的化合物的化学式为    ．

科目： 来源：2010-2011学年湖北省孝感市市直初中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2010-2011学年湖北省孝感市市直初中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2010-2011学年湖北省孝感市市直初中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2010-2011学年湖北省孝感市市直初中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2010-2011学年湖北省孝感市市直初中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

物质A、B、C、D、E有下图所示的转变关系：

（1）请写出反应②的化学方程式    ，A属于    ．（选择填写“单质”、“氧化物”、“混合物”）
（2）物质C的化学式为    ．
（3）请写出反应④的化学方程式    ，物质E在空气质量日报中    （填“已经”或“没有”或“计划”）被计入空气污染指数的项目之一．

科目： 来源：2010-2011学年湖北省孝感市市直初中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置：
（1）小芳同学用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气，取药品时二氧化锰用药匙从    瓶中取出；在这个反应前后二氧化锰的质量    （填“增加”、“不变”、“减少”或“先增加后减少”），选择的发生装置是    （填序号），能用D收集的原因是    ．
（2）氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体．小玲用加热氯化铵和碱石灰（均为固体）的方法制取氨气，小玲应选择的发生装置是    （填序号）．若用右上图（图F）装置收集氨气，氨气应从    端进入（选填“A”或“B”）．
（3）小明同学打算自己探究一下MnO₂在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO₂药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴，其它仪器可任选．
①若要先得到MnO₂粉末，选择A装置时，应先在试管口放    ，防导管被堵塞．
②已知实验①中试管里剩下两种物质，其中二氧化锰难溶于水，而另一种易溶于水，小明用了一种方法将它们分离开来，步骤为：①    ，②    ．
（4）小军认为若要探究MnO₂在较低的温度下对分解H₂O₂有无催化作用，需作对比实验，他设计了三组实验：①在试管中加入5ml 30%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，看木条是否复燃．②…；③在第3支试管中加入5ml 30%过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃．
你认为小军设计的第②组实验过程应为：    ．若小军得到的是③中有O₂放出，但他认为③中有O₂放出是因为MnO₂与H₂O₂发生了反应，你如何帮他设计实验来说明MnO₂没有和H₂O₂起反应，而只是起了催化作用？    ．

科目： 来源：2010-2011学年湖北省孝感市市直初中九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：《第4单元 构成物质的奥秘》2009年单元测试卷(吉林省第二实验学校)（解析版） 题型：选择题