废电池随意丢弃不仅造成环境污染，还会造成资源浪费．废电池内的黑色物质含有碳、二氧化锰、氯化铵等物质．氯化铵浓溶液可用于除某些金属表面的氧化物．某研究小组要回收和利用废电池内的氯化铵，进行如图1所示实验：

（1）操作②的名称是         

（2）小组同学欲配制30℃的氯化铵饱和溶液来除金属表面的氧化物．查氯化铵的溶解度图（如图2所示）可知：30℃时，100克水中最多能溶解         克氯化铵．

(3)用氯化铵(NH₄Cl)浓溶液去除某金属表面氧化物（氧化物化学式用MO表示），其反应原理为：2NH₄Cl十MOMCl₂+2NH₃↑+X，则物质X的化学式为               。

小明和小红利用下图装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体，并进行比较分析．

（1）小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体，如何检验二氧化碳是否收集满？请写出具体操作：                                        。

（2）小红认为用甲丙收集二氧化碳气体的方法比图乙更好．你认为她的理由是：         （写出一点）。

（3）实验过程中小红发现反应有快慢，请你列举一种判断反应快慢的方法                               。

气体的密度容易受温度和压强的影响．为了测量常温常压下氧气的密度，在老师的指导下，小明进行了如下实验：

步骤一：检查发生装置的气密性．

步骤二：往烧瓶中装入适量的二氧化锰粉未．关闭分液漏斗的活塞，并将适童的过氧化氢溶液倒人分液漏斗中，测出发生装置的总质量为m₁克．

步骤三：取一个集气瓶，用记号笔在适当位置做标记，将水注入集气瓶到标记处，用量筒测出这些水的体积为V₀毫升．再将集气瓶灌满水倒扣在水槽中等待收集．

步骤四：打开活塞，滴入过氧化氢溶液，同时干始收集气休．调节集气瓶在水中的上下位置，当集气瓶内、外的液面相平且刚好达到标记处时（如图）．暂停反应．

步骤五：重复步骤四，再收集9瓶气体．

步骤六：称出反应后发生装置的总质量为m₂克．

（1）小明通过该实验，测得氧气的密度是克/毫升．

（2）步骤四中，控制集气瓶内、外液而保持相平的目的是                        ．

（3）如果实验中装置气密性不良，将对测得的密度值有何影响？请说明理由．

为了探究酸碱性对唾液淀粉酶催化作用的影响，小明利用蒸馏水、1%淀粉溶液、稀释的唾液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碘液等材料进行实验．请你完成相应的实验设计和问题分析．

【实验设计】

【问题与分析】

正确操作后，小明观察到A试管呈蓝色，而B试管没有出现预期的蓝色．他想：为什么B试管不呈蓝色？他推测可能是氢氧化钠溶液变质或者B试管中液体碱性太弱．在老师的帮助下，他证实了氢氧化钠溶液没有变质，且B试管中液体碱性强度足以抑制酶的催化作用．请你对B试管没有出现蓝色作出一种合理的猜测：                                 ．

小明在老师的指导下测一瓶稀盐酸的溶质质量分数，具体步骤如下：

步骤一：配制溶质质量分数为1%的氮氧化钠溶液．

步骤二：向20 克待测稀盐酸中逐滴滴入上述氢氧化钠溶液，并使用pH计记录溶液的pH变化情况，绘制图象如图．

（1）在步骤一中需要用到的玻璃仪器有                 （写出两种）．

（2）已知发生反应的化学方程式为：NaOH 十HCl=NaCl+H₂O，请结合图，计算该稀盐酸的溶质质量分数．（结果精确到0.01% ）

（3）在往稀盐酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液的过程中，当溶液的pH达到2时，溶液中的溶质有                               ．（用化学式表示）

C₃N₄是一种新型材料，它的硬度比金刚石还大，可用切割工具．在C₃N₄中C元素的化合价为+4，则N元素的化合价是（   ）

A．﹣4      B．﹣1      C．﹣3      D．+3

如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子，下列对图示模型理解正确的是（   ）

A．该反应属于化合反应

B．反应物和生成物中只有一种单质

C．反应物和生成物中共含有三种元素

D．参加反应的两种物质分子个数之比为1：1

身边处处有科学，科学与我们的生产、生活密切相关．请根据你的生活经验和所学的科学知识判断，下列做法合理的是（   ）

A．因用电器短路着火，立即用水扑灭

B．阴天或傍晚移栽树木，提高成活率

C．室内烤火取暖，放一盆水防止CO中毒

D．在食品袋里充入氧气，延长食品的保持期

规范的实验操作是科学探究成功的基础．如图实验操作规范的是（   ）

A．滴加液体       B．过滤            C．闻气味          D．熄灭酒精灯

为区别稀盐酸和稀硫酸，小强同学设计如图所示的实验方案：在每组的两支试管中分别盛放稀盐酸和稀硫酸；向同组的两支试管各滴加同种试剂．其中能达到实验目的是（   ）

A．       B．       C．       D.