在学习使用燃料对环境的影响一课时.老师带领同学们进行了“酸雨危害的模拟实验活动与探究．现请你回顾:(1)探究时老师提供的a.b两个集气瓶内分别充满的是．(2)下表为有关的实验探究过程.请——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2009年北京市通州区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

在学习使用燃料对环境的影响一课时，老师带领同学们进行了“酸雨危害的模拟实验活动与探究”．现请你回顾：
（1）探究时老师提供的a、b两个集气瓶内分别充满的是______．
（2）下表为有关的实验探究过程，请你补充相应内容：

实验步骤	实验现象
加入物质	水	SO₂+水
A．______	无现象	______
B．镁条或锌粒	无现象	______
C．______	无现象	溶液里有气泡产生

（3）探究后所得结论：酸雨对森林有破坏，使植物枯萎，酸雨还能腐蚀用______做成的雕像，以及金属制品等．
（4）反思与评价：煤燃烧时会排放出______等污染物，这些物质或这些物质在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成“酸雨”．为了防止“酸雨”的产生，保护我们的自然环境，请你提出一条合理化的建议______．

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科目： 来源：2009年北京市通州区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

在同学的生日聚会上，小红同学从食品包装盒内取出一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰，请勿食用”等字样．出于好奇，几个同学对小纸袋内的物质组成进行了探究，他们将纸袋内的干燥剂倒入盛有适量水的玻璃杯中，充分搅拌后过滤，得到白色固体和无色溶液．
（1）小红同学测定了溶液的酸碱度，你认为结果可能是______．
（2）小明同学对所得白色沉淀的组成提出了以下假设：
假设Ⅰ：只能是氢氧化钙
假设II：只能是碳酸钙
假设III：一定是氢氧化钙和碳酸钙的混合物
假设 IV：一定是氧化钙和碳酸钙的混合物．
你认为小明的假设中______是不合理的．
（3）为了判断其他几种假设的合理性，小燕同学进行了下列实验：
①取少量白色沉淀放在试管中，加入稀盐酸后观察到有气泡产生，该反应的化学方程式为______，由此可将假设______否定．
②为了得到准确结论，她又取少量白色沉淀放入另一支试管中，加少量水振荡、静止后，滴入酚酞试液，溶液显红色．由此可确定只有假设______合理．

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科目： 来源：2009年北京市通州区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

为测定一市售食用白醋中醋酸的含量，某同学取白醋样品10g加蒸馏水稀释至100g后，取稀释后的溶液20g用质量分数为0.4%的氢氧化钠溶液进行中和．当消耗氢氧化钠溶液15g时，恰好完全中和．醋酸与氢氧化钠反应的化学方程式为CH₃COOH+NaOH=CH₃COONa+H₂O，假设其他物质不与氢氧化钠反应．试计算：
（1）20g稀释后的溶液中醋酸的质量是多少？______
（2）该市售白醋样品中所含醋酸的质量分数是多少？______．

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科目： 来源：2009年北京市通州区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

氯化钠除了用做调味品外，还是一种重要的化工原料．氯碱厂用给氯化钠溶液通电的方法可制得氢氧化钠、氯气和氢气．某实验小组同学在老师帮助下，取一定质量含氯化钠质量分数为10%的溶液进行电解，当氯化钠完全反应后，停止通电．下图是他们对生成的氯气质量与时间关系所做的分析记录．试计算：
（1）参加反应的氯化钠质量是多少？______
（2）完全反应后所得溶液的质量分数是多少？______．