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科目: 来源:2013年江苏省苏州市昆山市中考化学二模试卷(解析版) 题型:选择题

你玩过“盖房子”的游戏吗?如图所示,游戏规则是根据“上下相邻的物质间均可发生化学反应,且左边上下相邻物质间反应均有气体产生”来堆物质.根据上述游戏规则适合图中②、④、⑥三处位置的物质是( )
A石灰水氯化镁溶液一氧化碳
B碳酸钠溶液二氧化碳硫酸铜溶液
C硫酸铜溶液氯化镁溶液
D氢氧化钡溶液氯化铵溶液氧气


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目: 来源:2013年江苏省苏州市昆山市中考化学二模试卷(解析版) 题型:选择题

下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是( )
A.
加热一定质量的高锰酸钾固体
B.
向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加盐酸至过量
C.
向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸
D.
等质量的Zn和Mg分别与足量的等体积等质量分数的稀硫酸反应

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科目: 来源:2013年江苏省苏州市昆山市中考化学二模试卷(解析版) 题型:填空题

中考复习伊始,小明归纳整理了一些生成二氧化碳的反应,请你帮他把空格补充完整.
(1)煅烧石灰石:   
(2)碱式碳酸铜受热分解:    ,反应前后固体的颜色变化为   
(3)木炭还原氧化铜    ,反应类型是   
(4)甲烷的完全燃烧:   
(5)大理石和稀盐酸反应:    ,实验室不用大理石和稀硫酸反应制取二氧化碳的原因是   

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科目: 来源:2013年江苏省苏州市昆山市中考化学二模试卷(解析版) 题型:填空题

(1)小颖进行整理,发现以下反应能生成二氧化碳:①碳在氧气燃烧②碳酸分解③碳酸氢铵分解④一氧化碳还原氧化铁⑤碳酸氢钠固体与稀盐酸反应,但这些反应通常不作为实验室制取二氧化碳的反应原理,请写出反应③、④、⑤不作为反应原理的主要原因:
③:   
④:   
⑤:   
(2)小珍认真阅读课本后还找到2个生成二氧化碳的反应.请按提示写出相应的化学方程式:
⑥反应物都是气体的化合反应:   
⑦葡萄糖在体内酶的作用下缓慢氧化:   

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科目: 来源:2013年江苏省苏州市昆山市中考化学二模试卷(解析版) 题型:填空题

实验室常用石灰石与稀盐酸和以下的某些装置来制取、收集二氧化碳:

(1)实验室通常用图A或图B的装置来制取二氧化碳,图B装置中仪器X的名称是    ,检查图B装置的气密性的方法是   
(2)对图A装置进行改进可得图C装置.相对图A装置,图C装置的主要优点是便于添加稀盐酸和   
(3)对图B装置进行改进可得图D装置或图E装置.图E装置中小试管的作用是   
(4)若要方便地制取大量二氧化碳,最常用的是图F装置-启普发生器.实验室中,石灰石放在图F装置中    部位(选填:甲、乙或丙).
(5)通常情况下二氧化碳密度大于空气,故常用图G装置来收集二氧化碳.若用图H装置来收集二氧化碳,气体应从导管口    (选填:①或②)通入.二氧化碳虽然能溶于水,但其在水中的逸出速率大于    速率,故也可用排水法收集.
(6)实验时,向盛有石灰石的试管中加入足量稀盐酸后,发现石灰石表面仅有极少量气泡产生,可能的原因是    (写一种).
(7)若实验室需制备2.2L CO2,则理论上需纯度为80%的石灰石的质量是    (假设该状态下CO2的密度为2g.L-1).

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科目: 来源:2013年江苏省苏州市昆山市中考化学二模试卷(解析版) 题型:填空题

二氧化碳在食品、卫生、工业、餐饮、人工降雨、焊接等领域有着较广泛的用途.但由于化石燃料的大量燃烧等原因,空气中的二氧化碳浓度持续走高,温室效应加剧,对人类的生存环境造成了不良的影响.科学家认为,人类不仅要努力减少CO2的排放,还要尽快想办法清除空气中过多的CO2.为此,他们设想了一系列“捕捉和处理”CO2的方法.
方法I:一些科学家利用太阳能加热的反应器“捕捉”空气中的CO2,如图1所示:

(1)步骤一中发生反应的化学方程式是   
(2)步骤二产生的CO2较为纯净,可以把它压缩、液化后封存在泥岩中的方法,这种方法说明了CO2气体分子间    ;也可以采取“组合转化”的技术生产有用的物质,如将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应生成一种重要的化工原料.请在横线上填写该化工原料的化学式:2CO2+6H2→1    +4H2O
方法Ⅱ:[资料卡片]碳酸氢钠分解温度是270℃,碳酸钠在856℃熔化,但还未达到分解温度.
(3)吸收池中发生反应的化学方程式为   
(4)分解池中发生反应的化学方程式为   
(5)合成塔中发生反应的化学方程式为   
(6)该流程中能循环利用的物质有H2O、CO2   

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科目: 来源:2013年江苏省苏州市昆山市中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊.针对此现象,同学们提出了自己的想法和做法,请你帮助他们完成以下探究.
[假设]小英的假设:澄清石灰水已变质
小青的假设:气体X中除了有CO2外,还有______.
[实验探究]Ⅰ.小英的探究:
实验目的实验步骤可能的实验现象化学方程式和实验结沦
  探究所用
澄清石灰
水是否变
①用一支试管另取少
量原澄清石灰水
②取稀硫酸与碳酸钠
反应制取CO2
③______

步骤③中现象为:
______
步骤②中反应方程式为:
______
步骤③可能的反应方程式略
实验结论:
______
Ⅱ.小青的探究
  实验目的    实验步骤  实验现象    化学方程式和实验结论
探究气体X
中是否含有
______气体

将气体X通入硝酸银
溶液

______
反应方程式为:______
实验结论:气体X中含有
______气体
[实验反思]Ⅲ.同学们经过讨论发现,只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究.请你从如图中选择一组合理的装置______(填序号).

Ⅳ.在上述合理装置的第二支试管内应放入______溶液,其作用是______.

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科目: 来源:2013年江苏省南通市海门市中考化学二模试卷(解析版) 题型:选择题

“饮食健康”是人们普遍的生活追求,生活中的下列做法正确的是( )
A.用地沟油制售食用油
B.在果汁中加入“塑化剂”
C.菜肴中放入加碘食盐
D.食品中添加过量亚硝酸钠

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科目: 来源:2013年江苏省南通市海门市中考化学二模试卷(解析版) 题型:选择题

下列各图所示变化中,属于物理变化的是( )
A.
带火星的木条复燃
B.
对着干燥玻璃呼气
C.
木炭在氧气中燃烧
D.
石蕊溶液通二氧化碳

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科目: 来源:2013年江苏省南通市海门市中考化学二模试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关硫酸铜的说法错误的是( )
A.由铜离子和硫酸根离子构成
B.硫元素的化合价为+6价
C.可由铜与稀硫酸反应制取
D.可用于游泳池水中消毒剂

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同步练习册答案