科目： 来源：2013年广东省清远市清城区中考化学模拟试卷（解析版） 题型：选择题

下列图象能正确反映其对应关系的是（ ）

A．向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液pH与加入水的质量的关系
B．向盛有氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量，生成氯化铜质量与加入稀盐酸质量的关系
C．一定量的稀硫酸与锌粒反应，溶液的质量与反应时间的关系
D．向氯化铜和硝酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成沉淀与加入氢氧化钠溶液的质量关系

科目： 来源：2013年广东省清远市清城区中考化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2013年广东省清远市清城区中考化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

（1）下表为某品牌营养素饮料标签的部分内容，请根据表中信息回答问题．

营养成分	糖类	钠	钙	锌	维生素C	维生素B6
含量/500mL	22.5g	16mg	16mg	3.0mg	100mg	0.56mg

该饮料含有六大营养素中的    种；该饮料pH为3.5，此饮料呈    性．
（2）如图为电解水的实验装置，正极产生的气体是    ，它的密度比空气    ；（“大”/“小”），实验室检验该气体的方法是：    ．

科目： 来源：2013年广东省清远市清城区中考化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2013年广东省清远市清城区中考化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2013年广东省清远市清城区中考化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：
（1）若A表示某稀有气体元素的原子，则该元素的单质的化学式为    ．
（2）若B表示某元素的原子，则y=    ，该元素的原子在化学反应中容易    （填“失去”或“得到”）电子．
（3）若A是阳离子的结构示意图，则x可能是下列中的    （填字母序号）．
a．8            b．10           c． 11           d．12
（4）若A中x=13，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为    ．

科目： 来源：2013年广东省清远市清城区中考化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

如图是初中化学常见物质间的转化关系，（反应条件和部分产物已略去），其中C为既不溶于水也不溶于酸的白色沉淀，D、E、I均为气体，X为黑色固体，Y为红色固体，请回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：C：    D：     E：    ．
（2）若现象a无明显变化，则A的化学式可能为    ．若现象a为“产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的有刺激性气味的气体”，则A的化学式可能为    （以上填一种）．
（3）写出物质E的一种用途    ．
（4）写出上述物质转化过程中属于复分解反应的一个化学方程式    ．

科目： 来源：2013年广东省清远市清城区中考化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

某化工厂为综合利用FeSO₄，设计了以下工艺流程：
（1）煤粉、H₂既是重要的化工原料又是重要的能源，氢氧燃料电池可以将    能转化为电能，煤燃烧主要将化学能转化为    能．
（2）煅烧炉1中还会发生FeO和CO反应，其方程式为    ，X气体的化学式是    ；循环利用X的优点是    ．
（3）下列金属能从FeSO₄溶液中置换出Fe的是    （填字母）
a、Al          b、Cu      c、Ag
（4）实验室模拟操作a 的过程是蒸发浓缩、    、过滤干燥．

科目： 来源：2013年广东省清远市清城区中考化学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

如图1所示，请根据下列装置，回答问题：
（1）写出标号①、②的仪器名称：①______，②______．
（2）实验室制取CO₂的反应方程式为：______；检验二氧化碳气体的反应原理是______（用化学方程式表示）．
（3）实验中为了回收二氧化锰固体．正确操作的先后顺序是______（填写选项序号）．
A．烘干      B．溶解     C．过滤     D．洗涤
（4）在实验室制取CO₂的实验装置中，F装置相对于B装置具有的优点是______．
（5）实验室通过加热固体氯化铵和固体氢氧化钙的混合物反应可以得到NH₃（极易溶于水，密度比空气小），你将选择图2中的______作为实验室收集NH₃的装置．
（6）图3是收集NH₃并对尾气进行处理的装置（浓硫酸可与NH₃反应生成硫酸铵），请根据图示把装置画完整．
（7）图3中倒扣漏斗倒放的作用是______．

科目： 来源：2013年广东省清远市清城区中考化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如右图所示的实验．
（1）写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式：    ．
（2）实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究．
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？
【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；
小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；
你认为还可能是    （写一种猜想）．
【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由．   
【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确．

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，		你的猜想正确

【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，滴入几滴稀盐酸	没有气泡产生	自己的猜想不成立

你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由．   
【反思拓展】①在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑    ；
②通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道？    ．