某化学兴趣小组的同学在探究金属铜的化学性质时.发现铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件均不反应．那么.铜与浓硫酸能否发生反应?他们设计了如图所示装置进行探究．[猜想与假设]:①在常温下能反应,②常温下——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2008年贵州省黔东南州中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

某化学兴趣小组的同学在探究金属铜的化学性质时，发现铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件均不反应．那么，铜与浓硫酸能否发生反应？他们设计了如图所示装置进行探究．

[猜想与假设]：①在常温下能反应；②常温下不能反应，但在加热条件下能反应；③在加热条件下不能反应．
[实验与事实]：操作①将一小块铜片放入试管中，加入足量浓硫酸，无明显现象；操作②加热该试管，铜片上有气泡产生，经检验产生有毒的刺激性气味气体；操作③立即停止加热；将试管中的残液慢慢倒入水中，溶液呈蓝色．
[结论与解释]
（1）由以上探究可知：猜想    （填编号）是正确；
（2）经检验产生的气体是SO₂，铜跟浓硫酸在加热条件下反应的产物只是SO₂和CuSO₄．
[反思与平价]：（3）操作③中，从安全角度考虑（填“能”或“不能”）    将水倒入剩余液体中．
（4）在“结论与解释”（2）中对产物是SO₂和CuSO₄的判断是否正确    ，其理由是    ．
[拓展与应用]根据以上探究和已掌握的知识，该兴趣小组的同学设计了两个制取硫酸铜的实验方案：①Cu

CuSO₄②Cu

CuO

CuSO₄
（5）请你从安全、节约、环保方面进行评价，较好的方案是（填序号），其理由是．

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科目： 来源：2008年贵州省黔东南州中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

某包装盒里有一包白色物质，上面写着“生石灰干燥剂”字样．几天后，某同学发现固体粉化了．
（1）生石灰做干燥剂的反应原理（化学方程式）    ；
（2）为了探究这包固体粉化后能不能继续作干燥剂，他作了如下探究：
步骤：取适量粉末于烧杯中加蒸馏水溶解，用手触摸烧杯外壁．
现象：感觉不到明显的热量变化．
结论：    ．
（3）为了探究这包固体粉化后的粉末里含有的物质，该同学做了如下实验：
步骤：取适量粉末加蒸馏水溶解，再加入几滴无色酚酞试液．．
现象：溶液变为红色．
结论：    ．
（4）该同学认为这包粉末里除含有（3）中探究到的物质外，还可能含有其它物质．
提出问题：可能含有    ．请写出证明该物质可能存在的实验步骤、现象和结论：    ．

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科目： 来源：2008年贵州省黔东南州中考化学试卷（解析版） 题型：解答题