下面是某同学对铁部分知识学习的过程(1)对铁制品生锈的情况调查:调查内容掉漆的自行车裸露在混凝土以外的钢筋涂油的无锈铁钉镀铬的铁质剪刀铁制品锈蚀的情况风吹雨淋.时间长了.掉漆的部分会生锈时间长了钢筋表——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2013年黑龙江省哈尔滨市中考化学模拟试卷（五）（解析版） 题型：填空题

下面是某同学对铁部分知识学习的过程
（1）对铁制品生锈的情况调查：

调查内容	掉漆的自行车	裸露在混凝土以外的钢筋	涂油的无锈铁钉	镀铬的铁质剪刀
铁制品锈蚀的情况	风吹雨淋，时间长了，掉漆的部分会生锈	时间长了钢筋表面出现绣层	铁钉较长时间仍不生锈	剪刀较长时间不生锈

从调查中可知铁制品生锈的主要条件是    ．
（2）提出下列保护铁资源的建议，其中正确的是    （填序号）．
A．防止铁制品腐蚀        B．回收利用废旧铁制品         C．任意开采铁矿石
（3）自行车的主要材料钢铁易生锈，请你为下图标示的自行车部件各设计一种不同的、合理的防锈方法：
a．三脚架    、b．辐条    、c．链条    ．

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科目： 来源：2013年黑龙江省哈尔滨市中考化学模拟试卷（五）（解析版） 题型：填空题

已知A、B、C、D、E分别是盐酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、镁和氧化镁中的一种，它们之间的关系如图：一定条件下B可以生成A，其余相互连线的两种物质间能发生化学反应．请回答：
（1）写出下列物质的化学式：B    ，E    ．
（2）写出C、D两种物质发生反应的化学方程式：
    ．
（3）图中各反应的类型不含有四种基本反应类型中的    反应．

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科目： 来源：2013年黑龙江省哈尔滨市中考化学模拟试卷（五）（解析版） 题型：解答题

某校在进行“消防演练”时，让学生用干粉灭火器进行灭火训练．化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对灭火剂碳酸氢钠（NaHCO₃）的灭火原理进行实验探究，请你参与．
【探究活动一】试验碳酸氢钠受热是否生成二氧化碳
化学兴趣小组的同学到实验室取适量碳酸氢钠进行如右图所示实验．观察到试管壁上有水珠生成，烧杯中低处燃着的蜡烛先熄灭；充分加热后试管中仍有白色固体残留．
老师提示：碳酸氢钠受热后产生三种新物质，同学们通过分析实验现象及碳酸氢钠的组成元素，认为：碳酸氢钠受热产生一种白色固体物质，水和______气体，该气体能灭火是因为它具有______、______的性质．
【探究活动二】探究残留白色固体的成分
（1）甲同学猜想白色固体是碳酸钠，乙同学猜想白色固体是氢氧化钠，他们的猜想主要是根据______．
兴趣小组的同学设计如下验证猜想的实验方案：
方案1：取样配成溶液，往溶液中滴加酚酞试液，观察溶液颜色的变化．
方案2：取样滴加稀盐酸，观察是否有气泡产生．
同学们经过交流讨论后，一致认为方案1不可行，理由是______．
（2）同学们根据方案2 进行如下实验：

由此，同学们认为残留的白色固体是______，上述实验有关反应的化学方程式：①______②______．
（3）同学们认为还可以用其它方法验证残留白色固体的成分，所加入的试剂是______溶液．简述实验的方案：取样配成溶液，______．

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科目： 来源：2013年黑龙江省哈尔滨市中考化学模拟试卷（五）（解析版） 题型：填空题

实验室现有一瓶已使用过的氢氧化钠溶液，某小组同学就“该溶液是否变质”对其进行了探究．请你参与探究：
（1）甲同学首先对该溶液的溶质作出了以下两种假设：
①是NaOH  ②是NaOH和Na₂CO₃的混合物
请你对此再提出两种假设：    、    ：
（2）乙同学通过一系列实验证明甲同学的第②种假设是正确的，他推测该溶液是因为吸收了空气中的    而产生了Na₂CO₃，要除去溶液中的Na₂CO₃应选用的试剂是    ．氢氧化钠溶液保存时应注意    ；
（3）丙同学进一步探究NaOH溶液的变质程度．他向溶液中逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸，根据生成CO₂的质量测定Na₂CO₃的质量．实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO₂气体的质量关系如图所示：
（a）写出盐酸与Na₂CO₃反应生成CO₂气体的化学方程式：
（b）实验过程中与NaOH反应所用稀盐酸溶液的质量是    g；
（c）根据b中与NaOH反应所用稀盐酸的质量，对照上图，请你提出一个还值得探究的问题：    ．