下列说法正确的是（ ）
A．食用用“瘦肉精”喂养的猪的肉对人体无害
B．食用合格碘盐可以预防某种甲状腺疾病
C．工业废水、生活污水不用处理达标，可随意排放
D．可以随意抛弃废旧电池

下表提供的四组物质符合图示相连物质间在一定条件下可以发生反应的是（ ）

	甲	乙	丙	丁
A	CO	O2	H2SO4	CuO
B	Mg	HCl	CuSO4	NaOH
C	KOH	SO3	NaOH	CuSO4
D	Na2CO3	Ca（OH）2	HCl	CaCl2

A．A
B．B
C．C
D．D

下列做法不符合“低碳环保”理念的是（ ）
A．为了节约用纸，两面使用草稿纸
B．为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上
C．为了节约用水，洗菜、淘米后的水用来浇花
D．为了提高资源利用率，分类回收废弃物

下列物质的鉴别方法错误的是（ ）
A．用肥皂水鉴别软水和硬水
B．用带火星的木条鉴别空气和氧气
C．用灼烧法鉴别棉纤维和羊毛纤维
D．用酚酞溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸

现有H、O、N、C、Na五种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个（用化学式表示）：
（1）空气中含量最多的气体    ；（2）人体中含量最多的物质    ；
（3）食醋中含有的酸    ；（4）可用于制作“叶脉书签”的碱    ．
（5）发酵粉成分之一的小苏打    ；（6）可用于人工降雨的干冰    ．

现有A、B、C、D四种元素，A元素的单质是同条件下最轻的气体，B元素的原子核外有两个电子层，第二层上有6个电子，C元素能形成多种单质，其中一种单质是天然存在的最硬的物质，青少年缺乏D元素会得佝偻病．A元素的单质是    ，它是由    （填“分子”或“原子”）构成的；B、C、D三种元素的名称或符号是：B    、C    、D    ；B、D二种元素组成的化合物的化学式是    ．

以电解食盐水为基础制取氯气、氢氧化钠等产品的工业称为“氯碱工业”，它是目前化学工业的重要支柱之一．由于粗盐中含有少量MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄等杂质，不符合电解要求，因此必须经过精制．以粗盐为原料的“氯碱工业”流程如下：

回答下列问题：
（1）氯气、氢氧化钠在工业上有广泛的用途．下列关于氢氧化钠的描述中，错误的是    ．
A．能去除油污，可做厨房清洁剂              B．易溶于水，溶解时放出大量的热
C．水溶液能使石蕊溶液变红                  D．可用作某些气体的干燥剂
（2）操作②的名称是    ，操作④的名称是    ．
（3）操作①②间除杂质时所加的三种试剂是NaOH溶液、Na₂CO₃溶液、BaCl₂溶液（均过量），其顺序要求是：Na₂CO₃溶液必须在BaCl₂溶液之    （填“前”或“后”）加入．有同学提出用    溶液代替BaCl₂溶液可达到同样的目的．
（4）电解饱和NaCl溶液的化学方程式是    ．
（5）该流程中可以循环利用的物质是    ．

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．
（1）写出图中仪器a、b的名称 a    ，b    ．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是    ．应选择的气体发生装置是    ，气体收集装置是    ．
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是    ，应选择的发生装置是    ，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管    （填①或②）通入．
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气密度的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是    ．

钢铁是使用最多的金属材料．在今年的化学活动周中，某校兴趣小组的同学在老师指导下做了二个有关铁的实验．
实验一：用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁
实验装置如下图：

其中A是实验室用草酸（H₂C₂O₄）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式是：H₂C₂O₄H₂O+CO₂↑+CO↑．请回答下列问题：
（1）B装置中发生反应的化学方程式是    ．
（2）C装置无明显现象，C装置的作用是    ．
D装置中浓硫酸的作用是    ．
（3）E装置中的实验现象是    ．
（4）F装置的作用是    、    ．
实验二：铝粉和氧化铁粉末反应（铝热反应）
实验装置如下图：
图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起，使四周都有四层，点燃镁条后观察到的现象：镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入细沙中．
实验后老师作了如下提示：实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件，铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应，属于置换反应，该反应常用于焊接钢轨．请写出该反应的化学方程式    ．该反应中单质铝与一氧化碳有相似的    （填“氧化”或“还原”）性．
实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣，激发了探究热情．
提出问题：任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗？
同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究．
实验方案：

实验组别	实验操作	实验现象	结论
实验1	取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热． 向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸．	黑色粉末变成    色 固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈无色．	Zn和CuO能发生置换反应．
实验2	取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热． 向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸．	发生爆炸，黑色粉末变成红色． 固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈    色．
实验3	取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热．	粉末无变化	Cu、Fe2O3不能反应．

实验总结：金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应，有些不能反应．
反思拓展：金属与金属氧化物在高温条件下反应的规律和金属与    的反应相似．

实验室制取二氧化碳的药品通常选用（ ）
A．锌粒和稀硫酸
B．过氧化氢溶液和二氧化锰
C．石灰石和稀盐酸
D．氯酸钾和二氧化锰