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科目: 来源:2011年山东省潍坊市诸城市繁华中学中考化学模拟试卷(九)(解析版) 题型:选择题

某课外兴趣小组的同学绘制四种实验操作的变化趋势图象如下,其中正确的是( )

A.某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
B.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加过量的氯化铁溶液
C.向稀盐酸中滴加过量的烧碱溶液
D.镁在密闭容器(含有空气)内燃烧,容器内元素的种类随时间的变化情况

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科目: 来源:2011年山东省潍坊市诸城市繁华中学中考化学模拟试卷(九)(解析版) 题型:选择题

有三瓶失去标签的溶液,已知分别是Na2SO4溶液、H2SO4溶液、Ca(NO32溶液中的各一种,下列四种试剂中,能将三种溶液一次鉴别开来的是( )
A.BaCl2溶液
B.K2CO3溶液
C.HCl溶液
D.酚酞试液

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科目: 来源:2011年山东省潍坊市诸城市繁华中学中考化学模拟试卷(九)(解析版) 题型:选择题

在一密闭容器中,盛放A、B、C三种物质各30g,加热充分反应后,各物质质量变化如下:
物质ABC新物质D
反应前物质质量/g303030
反应后物质质量/g待测3322
关于此反应,下列认识不正确的是( )
A.A物质有可能是单质
B.变化后待测物A的质量为5g
C.该变化的基本反应类型是分解反应
D.C物质中所含有的元素种类是A、B、D三种物质中所有元素种类之和

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科目: 来源:2011年山东省潍坊市诸城市繁华中学中考化学模拟试卷(九)(解析版) 题型:解答题

如图,A、B、C、D、E各代表铁、二氧化碳、水、氯化铜溶液、氢氧化钠溶液中的一种物质.常温下,相连环物质间能发生反应,不相连环物质间不能发生反应,且D的相对分子质量大于B的相对分子质量.请填空:
(1)请你写出下列物质的化学式:A______,C______;
(2)请写出B与C反应的化学方程式:______;
(3)相连环物质间发生的反应,没有涉及的基本反应类型是______.

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科目: 来源:2011年山东省潍坊市诸城市繁华中学中考化学模拟试卷(九)(解析版) 题型:解答题

化学与生活息息相关,请完成下列问题:
(1)青少年成长需要充足的蛋白质和钙.这里的“钙”是指______(填“分子”或“元素”).下列食品中,能提供丰富蛋白质的是______(填字母序号)

(2)将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是______,用此装置净化后得到的水属于______(填“纯净物”或“混合物”).
(3)山东属于较干旱地区,应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施:______.
(4)为延长食品保质期可采用真空包装的原因是______,另还可向食品袋里充人某种性质不活泼的气体,该气体可能是______.
(5)葡萄皮上因喷洒“波尔多液”呈现的蓝色魔点可用厨房调料______洗净;刘大爷种的小麦出现倒伏现象,你建议他使用化肥中的______肥.
(6)铁路提速为鲜活水产品、新鲜水果和蔬菜的运输提供了有利条件.在鲜活鱼的长途运输中,必须考虑以下几点:水中需要保持适量的O2;及时除去鱼排出的CO2;防止细菌的大量繁殖.现有两种在水中能起供氧灭菌作用的物质,其性质如下:
过氧化钠(Na2O2):易溶于水,与水反应生成NaOH和O2
过氧化钙(CaO2):微溶于水,与水反应生成Ca(OH)2和O2
根据以上介绍,你认为运输鲜活水产品时选择______加入水中更好,原因是______,该反应的化学方程式是______.

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科目: 来源:2011年山东省潍坊市诸城市繁华中学中考化学模拟试卷(九)(解析版) 题型:解答题

2009年11月首届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”在中国举行.“低碳经济”是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式.请问:
(1)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是______,自然界中消耗二氧化碳的主要途径是______;
(2)科学家正在研究将二氧化碳加氢转化成甲烷(CH4)、甲醇(CH3OH)、甲酸(CH3COOH)等化工原料,这些化工原料属于______(填“无化合机物”或“有机化合物”);
(3)下列做法中不符合“低碳经济”理念的是(填序号)______;
①改造或淘汰高能耗、高污染产业;②大力发展火力发电;③研制和开发新能源替代传统能源;④优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电.
(4)近几年清明节兴起了网上祭奠和鲜花祭奠等“无纸化祭奠”,你对这种祭奠方式的看法是______;
(5)请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法______.

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科目: 来源:2011年山东省潍坊市诸城市繁华中学中考化学模拟试卷(九)(解析版) 题型:解答题

神舟七号载人飞船成功返航,是我国航天技术的又一次更大突破.某研究性学习小组查阅资料得知,宇宙飞船中可用超氧化钾(KO2)作为氧气再生剂.超氧化钾是一种固体,它与人呼出的二氧化碳或水反应都能生成氧气,其中与二氧化碳反应的化学方程式为:4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2.为了验证这个反应能够产生氧气,该小组同学用大理石和盐酸反应生成的CO2与KO2反应制取O2,设计了如下实验装置:

(1)C处应从A、B两种装置中选择______作CO2发生装置.写出实验室制取CO2的化学方程式:______;检验G中集气瓶内收集的气体是否为氧气,可以在取出集气瓶后,用______检验;
(2)已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液,D装置的作用是______,反应的化学方程式是______;
(3)为了除去O2中可能混有的CO2,F中可盛放______溶液;
(4)有同学提出,上述实验生成的氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关.若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气,你对上述实验装置的改进方法是:______.

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科目: 来源:2011年山东省潍坊市诸城市繁华中学中考化学模拟试卷(九)(解析版) 题型:解答题

小强同学在实验时,不小心将酚酞溶液滴入了盛有碳酸钠溶液的试管里,发现溶液的颜色变红了,他觉得奇怪,于是开始了探究.实验1:用清洁的试管取少量新配制的碳酸钠溶液,滴加酚酞溶液,溶液变红,用pH试纸测试,溶液的pH为11.
(1)[提出问题]如果让你去探究,你想探究什么问题______.
(2)[猜想与假象]由最开始溶液变红的实验现象,你对其原因的猜想:
一是______;二是______.
(3)[实验探究]该同学为了证明自己的猜想,又进行了实验.实验2:分别测试碳酸钾、氯化钠、硫酸铜、硫酸钠、氯化铁、硝酸钾水溶液的pH,实验结果记录如下表.
K2CO3NaCLCuSO4Na2SO4FeCl3KNO3
PH1074737
①他进行实验1的目的是______;②由实验1得出的结论是______;③由实验2得出的结论是______.
(4)[结论与解释]通过探究,请你解释开始时溶液变红的实验现象是______.

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科目: 来源:2011年山东省潍坊市诸城市繁华中学中考化学模拟试卷(九)(解析版) 题型:解答题

某校化学兴趣小组为测定某硝酸铵样品的纯度,将10g样品溶于30g水后,再加入13.7g氢氧化钠浓溶液共热,两者恰好完全反应(硝酸铵中的杂质不与氢氧化钠反应,也不溶于水),硝酸铵与氢氧化钠的反应方程式为:NH4NO3+NaOHNaNO3+H2O+NH3↑).把产生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收,同时测量2分钟内硫酸溶液增加的质量,结果如下表所示:
时间/s2030406080100120
增加的质量/g0.7m1.21.51.61.71.7
试回答下列问题:
(1)请在下面的坐标纸上,以反应时间为横坐标,以产生的NH3质量为纵坐标,画出能够表明产生气体的质量随时间变化的关系曲线;

(2)表中m约为______;
(3)硝酸铵样品的纯度为______;
(4)试计算反应后所得硝酸钠溶液的溶质质量分数(不考虑反应过程中水损失的质量).

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科目: 来源:2011年江苏省盐城市大丰市万盈二中中考化学模拟试卷(二)(解析版) 题型:选择题

古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富.下列诗句中只涉及物理变化的是( )
A.野火烧不尽,春风吹又生
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深,铁杵磨成针
D.爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏

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同步练习册答案