（1）如图1是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品混合前质量均为m_前、混合后质量均为m_后）：

①甲组药品混合前、后质量关系为：m_前＞m_后，请解释原因______，该实验若试剂不变，应如何改进此装置______；
②乙组药品混合前、后质量关系为：m_前=m_后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是______．
（2）请回忆你曾观察、学习过的一组实验．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按如图2进行实验．
请根据图2所示进行思考并回答下表中的问题：

	（I）	（II）	（III）	（IV）
现象	紫色纸花变红	紫色纸花不变色	紫色纸花不变色	______
分析	①实验（III）验证了______： 实验（Ⅳ）验证了______； ②通过实验（I）、（Ⅳ），可验证酸的一条化学性质是______： ③实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸______．

（1）如图1所示a、b、c、d四个点，表示可燃物容易着火的点是______点（填字母序号）．

（2）请根据如图2反应的微观示意图分析：
参加反应的化合物A与化合物B的分子个数比为______，生成物中单质分子与化合物分子的个数比为______．
（3）将一定质量的氯酸钾（不含催化剂）置于试管中加热一段时间，冷却后测得所得固体
中氯元素的质量分数为35.5%，则反应中已分解的氯酸钾的质量分数为______%．
（4）请根据图3所示回答问题：
①甲图中R物质在室温（20℃）时的饱和状态为D点，40℃时的饱和状态为A点，现将甲图中的R溶液从A状态变到B状态，请设计并简述两个简单的实验操作途径：a．______；b．______；c．A状态由两种不同途径变到B状态时，溶液的溶质质量分数是否相等______（填“是”或“否”）．
②乙图是表示M、N两种物质饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线．现分别向50g M、80g N固体中各加入150g水，并加热至完全溶解，同时各蒸发掉50g水，冷却至t℃，下列分析正确的是______（填序号，多选、少选、错选均不给分）．
a．只有N析出晶体；    b．M、N两种溶液的溶质质量分数相等；
c．只有M析出晶体；    d．M、N均有晶体析出；
e．M、N两种物质的溶解度相同．

（1）天然气主要成分甲烷的化学式为CH₄，按下列要求进行计算：
①甲烷的相对分子质量为______．
②甲烷中碳、氢两种元素的质量比为______．
（2）10g氢气在多少克氯气中燃烧，同时生成多少克氯化氢气体？（假设恰好完全反应）
（反应的化学方程式为：H₂十C1₂2HCl）

下列变化中属于化学变化的是（ ）
A．苹果腐烂
B．石蜡熔化
C．酒精挥发
D．蔗糖溶解

实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察．这属于科学探究中的（ ）
A．猜想假设
B．收集证据
C．设计实验
D．得出结论

小彤同学报名参加了“2012 兰州国际马拉松比赛活动”中的迷你马拉松项目．该同学锻炼过程中使用的下列物品中不含有机合成材料的是（ ）
A．顺丁橡胶底运动鞋
B．纯棉T恤
C．塑料水瓶
D．腈纶背包

在“甘肃省2012年科技活动周”活动中，由兰州分馆设计制作的“清洁绿色能源”专题展览引起与会各方关注．下列不属于绿色能源的是（ ）
A．太阳能
B．风能
C．地热能
D．石油

下列化学实验基本操作中正确的是（ ）
A．
塞紧橡皮塞
B．
称取一定质量的氢氧化钠固体
C．
稀释浓硫酸
D．
测定溶液的pH

“低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式．下列不符合“低碳生活”主题的是（ ）
A．用旧报纸制铅笔杆
B．参加“地球熄灯一小时”活动
C．开发回收利用二氧化碳的新技术
D．深秋时节焚烧落叶

下列关于氧气的说法中正确的是（ ）
A．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
B．氧气是植物光合作用的重要来源
C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气