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    科目： 来源：2006年湖北省荆州市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    已知某物质在20℃和40℃时的溶解度分别为10g和40g．某温下，将5g该物质加到20g水中，下列有关叙述正确的是（ ）
    A．20℃时所得溶液的质量为25g
    B．40℃时所得溶液为饱和溶液
    C．不管什么温度下，所得溶液中溶质的质量分数均为20%
    D．该物质的溶解度随温度的升高而增大

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    科目： 来源：2006年湖北省荆州市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （1）在原子的组成中，核电荷数=    =    ．
    （2）天然水都不是纯净水，通过    等方法可以使水不同程度地得到净化．
    （3）酸、碱、盐之间可发生复分解反应，反应发生的条件是    ．

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    科目： 来源：2006年湖北省荆州市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    “雷雨发庄稼”是有其科学依据的．雷电（放电）时，空气中的主要成分氮气和氧气直接化合生成一氧化氮气体，一氧化氮很容易与空气中的氧气结合生成二氧化氮气体，二氧化氮溶于水生成硝酸和一氧化氮，生成的硝酸随雨水降落到大地，与土壤中的矿物质作用生成可溶性硝酸盐，为植物提供了氮肥．从氮气变成硝酸的过程中，发生的反应的化学方程式为    ，    ，    ．其中属于化合反应的有    个．

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    科目： 来源：2006年湖北省荆州市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    已知A、B分别是盐酸溶液和氢氧化钠溶液中的一种，右图表示向A中加入B时，溶液pH变化曲线．请写出你从曲线图中收获的信息：
    （1）A是    ；
    （2）B是    ；
    （3）C点表示    ．

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    科目： 来源：2006年湖北省荆州市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    向某无色溶液A中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀．甲同学认为A可能是Na2CO3溶液，因为Na2CO3溶液能与BaCl2溶液反应产生BaCO3沉淀．而乙同学认为A可能是一种硝酸盐溶液，丙同学认为A可能是一种酸溶液．请你将乙、丙两同学的结论及理由填在下表中：
    A中溶质的化学式判断理由（用化学方程式表示）
    甲Na2CO3Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓
    乙       
    丙       

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    科目： 来源：2006年湖北省荆州市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    配制溶质的质量分数一定的溶液时，称量溶质的质量用到的仪器是    ，量取蒸馏水的体积用到的仪器是    ；浓硫酸和碱石灰均具有强烈的    性，因此实验室常用它们作干燥剂，干燥CO2气体可选用的干燥剂是    ．

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    科目： 来源：2006年湖北省荆州市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某实验创新小组对木炭还原氧化铜的实验进行了改进，其操作步骤如下：
    ①取一片铜片，用砂纸除去其表面的氧化物使其表面呈光亮的紫红色；
    ②用洒精灯将上述铜片烧到红热后，立即伸入到集满氧气的集气瓶中，观察到的现象为：铜片表面变成______色；
    ③在一支干燥的大试管中装入一定量的经烘干处理过的木炭粉，再将经过②处理过的铜片部分埋入木炭粉中
    ④按照右图所示的装置图连接好各种仪器．
    ⑤加热大试管，其中发生的反应的化学热方程式为：______ 2Cu+CO2↑

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    科目： 来源：2006年湖北省荆州市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    我们通常把金属活动顺序表中氢以前的金属称为活泼金属，请用金属铝片和稀硫酸设计一个实验方案，证明铝是活泼金属．
    （1）[方案简述]______．
    [化学原理]（用化学方程式表示）______．
    [实验现象]______．
    [实验结论]______．
    （2）已知锌和铁都是活泼金属，请你再设计一个实验方案证明铝是活泼金属．简述你的设计方案（实验药品自选）______．

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    科目： 来源：2006年湖北省荆州市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    镁易被空气中的氧气氧化成氧化镁．现有一卷标签上标明120g 的镁带，称其质量为136g（假设除镁被氧化外，没有发生其他任何变化，且氧化是均匀的）．
    （1）试计算被氧化的镁的质量是多少克？
    （2）称取上述变质的镁带6.8g 加入到足量的盐酸溶液中反应，试计算反应产生氢气的质量是多少克？

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    科目： 来源：2011年江苏省苏州市昆山市中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

    6月5日是世界环境日．国家环保部4月20日发布，今年世界环境日的中国主题为“低碳减排?绿色生活”，旨在号召公众推进污染减排，践行绿色生活．下述不符合此主题的是（ ）
    A．提倡“低碳生活”
    B．开发绿色能源
    C．使用餐巾纸代替手帕
    D．分类回收垃圾

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