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科目: 来源:2006年江苏省盐城市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

只含铜、氧两种元素的固体样品9.0克,测得其中含铜元素的质量为8.0克.已知铜的氧化物有CuO和Cu2O,下列说法正确的是( )
A.固体样品的组成只有2种情况
B.固体样品一定是CuO与Cu2O的混合物
C.固体样品可能是Cu2O
D.若固体样品由两种物质组成,则其中一种质量分数为

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科目: 来源:2006年江苏省盐城市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:填空题

如图中,表示氧原子,表示氢原子.
(1)根据此图,试分别从物质组成、分子构成的角度各说出一种观点:
a.   
b.   
(2)根据此图,说明化学反应的本质:   

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科目: 来源:2006年江苏省盐城市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:填空题

(1)下列四种物质:O2、CO、CaO、H2SO4,每种物质都有不同于其他三种物质的特点,请各写出一点:
①O2    ;      ②CO    ;      ③CaO    ;      ④H2SO4   
(2)物质的分类标准有多种,标准可以是物质的组成、性质、用途…请根据所学的知识,依据物质所具有的某种性质,自拟两种分类标准,对以下物质进行分类,每类物质至少包括三种物质(化学式).氢气、氧气、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、水、碳.
分类标准一:    ,包括物质   
分类标准二:    ,包括物质   

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科目: 来源:2006年江苏省盐城市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:填空题

煤矿瓦斯爆炸问题引起党中央国务院的高度关注:①2005年2月15日14时30分,云南省曲靖市富源县竹园镇松林村一无证经营的非法煤矿发生特大瓦斯爆炸事故(瓦斯的主要成分是甲烷),造成重大伤亡.②中国化工网报道,淮南矿业集团为确保安全生产并实现化害为利,加快瓦斯抽排并综合利用步伐.
①请用化学知识分析瓦斯爆炸的原因:   
②写出瓦斯燃烧的化学方程式:   
③上面两个例子说明,化学物质可以造福于人类,但有时也会给人类带来危害.请你再举出生活中的一种物质并说明这个问题:   

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科目: 来源:2006年江苏省盐城市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:填空题

金属铜和浓硝酸、稀硝酸反应的方程式如下:
Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
工业上用铜屑和浓硝酸为原料制取硝酸铜,在实际生产中,需把浓硝酸用等体积水稀释.试简答:
(1)用稀硝酸而不用浓硝酸的原因:   
(2)从经济效益和环保角度考虑、设计制取硝酸铜的最适宜方法,用化学方程式表示为:   

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科目: 来源:2006年江苏省盐城市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,把试管放入盛有25℃时饱和石灰水的烧杯中,试管中开始放入几小块镁片,再用滴管滴入5mL盐酸于试管中.试回答下列问题:
①写出有关反应的化学方程式   
②实验中观察到的现象   
③产生上述现象的原因是   

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科目: 来源:2006年江苏省盐城市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:填空题

已知常用的强酸(H2SO4、HCl、HNO3)跟常用的强碱(NaOH,KOH)反应生成的盐的水溶液显中性.现将某白色粉末溶入一无色中性液体中,按下图所示进行实验

试按上列要求推断未知物:
(l)用化学式写出:B    ;  C    ;  D   
(2)若A是纯净物,无色中性液体也是纯净物,则中性液体是   
(3)若A是纯净物,无色中性液体是只含一种溶质的溶液,则中性液体是(填化学式)    溶液或    溶液.
(4)写出生成白色沉淀的化学反应方程式:   

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科目: 来源:2006年江苏省盐城市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

I.请根据下面的装置图回答:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①______,②______.
(2)在实验室制取氧气和二氧化碳的实验中,B装置可用于制______气;E装置可用于收集______气;二氧化碳只能用______装置收集.
Ⅱ.某化学兴趣小组用下图所示的装置做有关CO2气体的实验:
(1)甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中(见装置A),并轻轻振荡试管.
①描述产生的现象:______.
②写出反应的化学方程式:______.
(2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头,使其中的Na0H溶液滴入烧瓶,并轻轻振荡,系在导气管一端的气球慢慢胀大.产生这一现象的原因是:______.

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科目: 来源:2006年江苏省盐城市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题.
【发现问题】:小雨发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最容易生锈;
小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈;
小玲发现苹果切开后不久,果肉上会产生一层咖啡色物质,好像生了“锈”一般.
【提出问题】:这三种物质“生锈”的原因是什么?
【收集证据】:(1)回忆已有知识;铁生锈的条件是______;
(2)查阅有关资料,“铜绿”的主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿);苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应,生成了咖啡色的物质.
(3)实验探究:将四块小铜片分别按如图所示放置一个月,观察现象如下:
实验装置
实验现象铜片不生锈铜片不生锈铜片不生锈铜片生锈且水面附近锈蚀最严重
由实验可知:铜生锈是铜与水、______等物质共同作用的结果.铜变成铜绿的化学反应方程式______.
【得出结论】:经过交流谈论,三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外,还可能都与______(填写物质名称)有关.
【反思与应用】:利用所得出的结论填空:
(1)写出一份防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法______;
(2)请你提出一条延长食品保质期的建议______.

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科目: 来源:2006年江苏省盐城市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

请根据下图要求,自编一道有关溶液计算题,并进行解答.

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同步练习册答案