（2009?南京一模）某校化学兴趣小组的同学对敞口放置的固体烧碱的变质程度开展了探究．
写出烧碱发生变质反应的化学方程式：______
为确定固体混合物中碳酸钠的质量分数，他们设计了如下几种不同的实验方案：
[方案一]气体分析法．
（1）如图1所示（铁夹夹持的仪器是理想无摩擦注射器），把X g的混合物与足量稀硫酸反应后，测定产生的CO₂气体的体积．检查该装置的气密性的方法是______．

（2）有同学提出以图2代替图1中的收集装置，则所测CO₂气体的体积______（填“偏大”、“偏小”、“不变”），理由是______，你的改进方案是______；广口瓶内原有的空气对实验结果______（填“有”或“没有”）影响．
（3）也有人用图3装置测定CO₂的质量（碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物）．则图3实验装置主要存在哪些缺陷？这些缺陷对实验结果有何影响？（选1点填入下表）

主要缺陷	对实验结果的影响

过量BaCl₂溶液操作1称取X g固体混合物溶解洗涤烘干称量溶液M沉淀AYg沉淀
[方案二]沉淀分析法．

（1）“操作1”的名称是______．
（2）确定BaCl₂溶液是否过量的方法是______．
（3）导致测定的结果偏大的原因可能是______．

请按CH₄、NH₃、H₂O、HF、HCl排列顺序，列出五种物质之间存在的规律：、．这五种物质中除（填化学式）外，各分子所含核外电子总数均为个．

在下面关系图中，A、B、C、D是初中化学中常见的单质，甲、乙分别是酒精燃烧时一定会产生的两种物质，丁是常用建筑材料的主要成分，G为无色有刺激性气味的气体，能使紫色石蕊变蓝，J是赤铁矿的主要成分．

（1）写出化学式：甲是______，G是______；
（2）写出H与J反应的化学方程式：______；
（3）J溶解于稀盐酸中，溶液呈黄色，反应完全后，再向溶液中加入纯净的D的粉末，溶液逐渐变成浅绿色，写出有关变化的化学方程式：______．

粮食问题一直困扰着人类．1824年，德国化学家维勒首次人工合成尿素，标志着化学肥料的诞生．之后化肥在全世界普遍应用，使粮食产量大幅度增长．
[化肥成分初步分析]小兵同学在家里发现一袋化肥，其标签被污损（如图所示）．
他看到袋中化肥是白色晶体，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有浓烈的刺激性气味，判定化肥的主要成分的化学式（写在右边标签中），由此他想到施用该化肥时应注意

黄金肥王 化学式：___________

[化肥成分的进一步测定]小兵对标签上的含量标注产生了怀疑，于是他重新设计实验：取该化肥样品8g与足量熟石灰（杂质不参加反应）混合加热后将生成的氨气干燥后用足量的稀硫酸吸收，稀硫酸质量增加了1.7g，根据计算发现原来化肥标签上的标注有“猫腻”，请根据计算结果重新填写标签上的标注．
[拓展和迁移]小兵又想到能否用该化肥与氢氧化钙固体混合加热制氨气．查阅资料发现氨气是一种密度比空气小、且极易溶于水的气体，在常温下遇到HCl气体，会产生大量白烟，白烟的主要成分是这两种气体化合形成的氯化铵的固体小颗粒．带着极大的兴趣，小兵想先制取干燥的氨气，然后利用它来探究与HCl气体的反应．经过讨论，设计了如下实验装置：

注：整套装置的气密性良好（且图1中的B和C装置还不完善，有待于同学们在实验过程中选择和补充），D装置的试管内有一张湿润的红色石蕊试纸；E装置的作用是吸收反应产生的剩余氨气，防止其进入空气，造成污染；碱石灰固体是氢氧化钠和生石灰的混合物．
（1）请写出A装置内反应的化学方程式：______ CaSO₄↓+2NH₃↑+2H₂O

（2012?新余模拟）含碳物质的下列用途中，主要利用其化学性质的是（ ）

A．活性炭用作制糖工业的脱色剂

B．木炭用作燃料

C．用炭笔写生

D．石墨用作电极

下列标志与环境保护密切相关的是（ ）

A．①②③④

B．①②④

C．①②③

D．③④

（2012?新余模拟）人的机体活动和维持恒定体温需要能量．下列营养素中，不属于供能物质的是（ ）

A．糖类

B．油脂

C．水

D．蛋白质

（2012?新余模拟）利用如图装置测定空气中氧气的体积分数，燃烧匙内放入的物质是（ ）

A．木炭

B．铁粉

C．硫磺

D．白磷

（2013?岐山县模拟）下列各组物质的鉴别方法不正确的是（ ）

A．用肥皂水鉴别硬水和软水

B．用石灰石鉴别铵盐和钾肥

C．用灼烧的方法鉴别羊毛和合成纤维

D．用pH试纸鉴别厕所清洁剂与厨房清洁剂

（2012?新余模拟）下列操作能增强蔗糖在水中的溶解性的是（ ）

A．

B．

C．

D．