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科目:
来源:专题突破训练_化学新课标活题测试卷04(解析版)
题型:填空题
根据你的日常生活的经验,你能想到哪些可能影响食盐在水中的溶解速率的因素,写出其中两项,并预测此因素对食盐溶解速率的影响.
因素①,你的预测 .
因素②,你的预测 .
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来源:专题突破训练_化学新课标活题测试卷04(解析版)
题型:填空题
(1)如图为a、b两种物质的溶解度曲线.t℃时,a、b两种物质的饱和溶液中溶液质的质量分数的大小关系是;
(2)温度高于t℃时,将等质量a、b的饱和溶液同时从相同的温度降至t℃,析出晶体的质量关系是ab(填大于、等于、小于);
(3)一定温度时,将接近饱和的a的溶液变成饱和溶液,若要求溶液的质量不发生改变,可采取的方法是;若要求溶液的温度不改变,可采取的方法是.

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来源:专题突破训练_化学新课标活题测试卷04(解析版)
题型:解答题
我国的内蒙古自治区是世界上最著名的天然碱产地之一,每年的10月至来年的4月为天然碱的开采期,这时,人们砸开湖面上的冰层,深入湖底捞取“碱块”,称之为“破冰取碱”.试简要解释其中的道理.______
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题型:解答题
天然气、液化石油气(主要成分是C
3H
8)燃烧的化学方程式如下所示:CH
4+2O
2
CO
2+2H
2O C
3H
8+5O
2
3CO
2+4H
2O
现在一套以天然气为燃料的灶具,今改用液化石油气为燃料,为保证燃料充分燃烧,应采取的措施是(______)
A.减少空气的进入量,增大液化石油的进入量;
B.增大空气的进入量,减少液化石油气的进入量;
C.增大空气的进入量,也增大液化石油气的进入量;
D.同时减少空气、液化石油气的进入量.
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科目:
来源:专题突破训练_化学新课标活题测试卷04(解析版)
题型:解答题
综合题:两瓶试剂瓶中分别盛放蒸馏水和食盐溶液,试分别用物理、化学、生物方法分别鉴别出来.
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来源:专题突破训练_化学新课标活题测试卷04(解析版)
题型:解答题
探究题:在实验探究过程中,如果有多种因素同时影响某一实验结果,当我们要探究其中的一种因素时,就要使其他因素保持不变,以探究此种因素对实验结果的影响.完成实验探究:哪些因素影响固体物质在水中的溶解度?
因素1:溶质的种类
在实验中要改变的因素是:溶质的种类
要保持不变的因素是:温度
操作步骤:在常温下,用量筒各量取5mL蒸馏水,分别加入①、②、③3支试管中,再分别加入NaC1、KNO3、Ca(OH)2TK 2g,振荡,观察各物质的溶解情况.
实验现象:试管①中有少量NaC1未溶,试管②中KNO3全部溶解,试管③中有多量Ca(OH)2未溶.
实验结论:在______保持不变的情况下,不同种类固体物质在水里的溶解度______(填“相等”或“不相等”);
因素2:温度(以KNO3为例)
在实验中要改变的因素是:______.
要保持不变的因素是:溶质的种类(KNO3)
操作步骤:用量筒各量取5mL蒸馏水,分别加入①、②、③3支试管中,再各加入5Gkno3晶体,将试管①保持在常温下,将试管②加热并保持在40℃,将试管③加热并保持在60℃,振荡,观察各试管中KNO3的溶解情况.
实验现象:试管①中有多量KNO3未溶,试管②中有少量KNO3未溶,试管③中KNO3全部溶解.
实验结论:在不同温度下,固体、物质(KNO3)在水里的溶解度______(填“相等”或“不相等”).
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科目:
来源:专题突破训练_化学新课标活题测试卷04(解析版)
题型:解答题
在农业生产上,有时用质量分数为10%-20%的食盐溶液来选种.现有NaC1质量分数为30%的食盐水60g,与NaC1质量分数为10%的溶液混合来配制溶液中NaC1质量分数为15%的选种液,则配制这样的选种液需NaC1质量分数为10%的食盐溶液多少克?
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科目:
来源:专题突破训练_化学新课标活题测试卷04(解析版)
题型:解答题
(2002?东城区)现有20%的硝酸钾溶液,2%的硝酸钾溶液,硝酸钾固体和水.请选用上述不同物质配制10%的硝酸钾溶液,将用量的最简整数比填入下表相应的位置.
| 20%硝酸钾溶液 | 2%硝酸钾溶液 | 硝酸钾固体 | 水 |
| 示例 | 4 | 7 | | |
| 方案1 | | | ______ | ______ |
| 方案2 | ______ | | | ______ |
| 方案3 | | ______ | ______ | |
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科目:
来源:2009年江苏省无锡市滨湖区中考化学一模试卷 (解析版)
题型:选择题
(2009?滨湖区一模)下列四种变化中,属于物理变化的是( )
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科目:
来源:2009年江苏省无锡市滨湖区中考化学一模试卷 (解析版)
题型:选择题
(2011?咸宁模拟)“冰红茶”、“雪碧饮料”、“生理盐水”和“矿泉水”均属于( )
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