下列物质间的转化，不能由一步反应实现的是（ ）

A．Na2CO3→NaOH	B．Fe2O3→Fe
C．NaNO3→KNO3	D．CaO→Ca（OH）2

21．按要求写出下列名称或符号．
（1）2个氧分子；（2） 2N；（3）2个亚铁离子；

22．（2013?揭西县模拟）请选用C、H、O、Ca四种元素中的一种或几种元素写出符合下列要求的化学式：
（1）可作建筑材料的盐；（2）具有可燃性且有剧毒的气体；
（3）常用于扑灭火灾的固态氧化物；（4）石灰水中的溶质；
（5）食醋中含有的一种酸；（6）相对分子质量最小的有机物．

23．（2011?丹阳市模拟）家庭厨房就是一个化学小世界，“锅碗瓢盆”、“柴米油盐酱醋茶”中包含着许多化学知识．
（1）请回想一下自家厨房里的各种炊具、餐具，其中制作材料主要是无机非金属材料的有 （举一例）；
（2）现如今家庭厨房中的“柴”趋向洁净，有电能、煤气、天然气等．我们在使用天然气等燃料过程中，有时会闻到一些特殊气味，这是加入的乙硫醇的气味，加入乙硫醇的作用是 ，如果厨房中闻到浓烈的乙硫醇的特殊气味，下列应急措施可行的是 （填写序号）；
A．检查并关闭气源阀门，防止气体进一步泄漏
B．轻轻打开门窗通风
C．立即打开抽排油烟机排气，将泄漏出的气体尽快排出室内
（3）大米、面粉的主要成分都是 ，它和蛋白质等都是人体所必需的营养素．富含蛋白质的食品有 ；
（4）茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，所充入的气体可能是 ．某些食品包装袋内常有一小包物质，用来吸收氧气和水分，以防止食品腐败，常称“双吸剂”．下列物质可能被用作“双吸剂”的是（填写序号） ；
A．碳粉；B．铁粉；C．氯化钙；D．生石灰．
（5）味精是烹制菜肴的调味品，味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，当pH为6～7时鲜味最强；味精的鲜味还与温度有关，其水溶液经120℃以上长时间加热，不仅鲜味消失，而且生成对人体有害的焦谷氨酸钠．据此，下列认识正确的是 ．
A．菜烧熟起锅后再放味精比炒菜过程中加入味精更有利于人体健康；
B．加入味精时，应避免在酸性或碱性较强的条件下使用；
C．研究问题的一种有效方法是通过实验．

24．（2010?镇江一模）下图是甲、乙两固态物质的溶解度曲线图：
（1）根据题意判断，右图的横坐标和纵坐标分别表示和．
（2）20℃时，甲乙两物质的溶解度大小关系为．
（3）40℃时，g甲物质的饱和溶液中，溶剂的质量为50g．
（4）将t℃时，甲、乙两物质的饱和溶液升温到40℃，所得溶液中溶质质量分数的大小关系为．

25．（2010?玄武区一模）2010年“中国水周”的主题是：“严格水资源管理，保障可持续发展”．水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下相关问题：
（一）水是人类生活不可缺少的物质．
（1）天然水中含有许多杂质，现向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，过滤时需要用到的玻璃仪器有（填序号）．
①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥烧杯⑦滤纸
（2）若想检验某天然水是硬水还是软水，采用的方法是加入（写字母编号）．
A．食盐水B．肥皂水C．石灰水D．自来水
（3）ClO₂是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO₂的新方法，其反应的微观过程图如下：（其中表示氯原子，表示钠原子，表示氧原子）根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式．
（4）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是（填序号）．
A．大量使用化肥农药B．工业废水处理达标后排放
C．广泛使用含磷洗衣粉D．生活污水直接排放
（二）水是化学实验中的常用试剂．
（1）通常条件下水的沸点是100℃，随着压强增大，水的沸点会逐渐升高．如图是研究水沸点的实验．夹子开始处于关闭状态，将液体A滴入试管②中，打开夹子，试管①内的水立刻沸腾．则液体A和气体B的组合可能是（填序号）．

序号	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
液体A	水	澄清石灰水	氢氧化钠溶液	硝酸银溶液
气体B	O2	CO	SO2	HCl

（2）请按要求写出与水有关的化学方程式：
①有水参加的化合反应；
②有水生成的复分解反应．
（3）实验室中的下列各组固体物质，只加入水不能鉴别的是．
A．碳酸钠和碳酸钙B．氢氧化钠和氯化钠
C．氯化钠和氯化钾D．硝酸钾和硝酸铵．

26．（2007?南京）学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之间的相互转化．以下框图中的物质均为初中化学中的常见物质，其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，常温下，丁为黑色固体，戊为紫红色金属．农业上常用F改良酸性土壤．常温下，G是一种具有刺激性气味的气体，其水溶液显碱性，工业上用甲和丙化合制备G．

（1）写出A、F和G的化学式：AFG
（2）写出高温条件下B分解为C和D的化学方程式：
（3）写出H和E在加热条件下生成C和戊的化学方程式：．

27．中国文化博大精深，许多成语、俗语及对联等隐含丰富的化学知识或者能够用于说明化学问题：（以下两小题中任选一题回答，若两题都回答，则以第一题的答案评定分数）
（1）“水能载舟，亦能覆舟”，这句话用来说明化肥与人类的关系也很贴切，说说你的认识：．
（2）故有对联一副，上联是“船漏湿，盆漏干”，下联是“灯吹灭，火吹旺”（灯指小油灯，火指炉火），请用化学知识简要解释“灯吹灭，火吹旺”的道理：．

28．（2009?海淀区二模）炭雕（见图）是一种集观赏与空气净化为一体的产品．这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行有效吸附．某课外小组想对炭雕产品进行初步探究．
[提出问题]：炭雕产品中是否含有碳元素．
[猜想与假设]：炭雕产品中含有碳元素
[查阅资料]：①碳在空气中完全燃烧只生成二氧化碳，不完全燃烧生成二氧化碳和一氧化碳．
②新鲜的人或动物血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红．
[设计实验]：通过检验炭雕产品燃烧产物，证明炭雕产品中含有碳元素．组装所需仪器如图．

（1）A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳，其中氧化钙与水反应的化学方程式为______．
（2）实验开始后，C装置中有白色沉淀，C装置发生化学反应方程式为______，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色，则证明______．
[讨论与评价]：
（3）小红认为可以在A、B装置间，增加澄清石灰水，目的是______．
（4）小明认为可以用如图所示的装置，替换原装置中的E装置，你认为可以吗？主要原因______．
[初步结论]：炭雕产品中含有碳元素．
[继续探究]：请你对炭雕产品准备进一步探究的内容，提出合理的建议______．

29．（2010?常州二模）氢氧化钾是我国古代纺织业常用的洗涤剂，先秦科技著作《周礼?考工记》中记载：“练帛，以栏为灰，渥淳其帛，实诸泽器，淫之以蜃，清其灰而盝之…”．这是介绍了古代精练丝绸的步骤：I．丝绸放在光滑的容器里要用草木灰水（主要成分是碳酸钾）浸润透；II．将一定量蚌壳（蚌壳主要成分为碳酸钙）灼烧成的蚌壳灰加入上述容器中一起浸泡．这样就能产生碱性较强的氢氧化钾…
某实验小组设计如下实验以验证数千年前氢氧化钾制取方法

序号	实验步骤	现象
①	将少量蚌壳灼烧成的灰，放入装有较多水的大烧杯中；	水的温度升高；
②	向烧杯中加入较多的草木灰（碳酸钾过量）；	-----------------
③	实验操作甲；	分别得到澄清的溶液和固体；
④	取少量溶液加入试管中，滴加足量的试剂A；	有白色沉淀生成；
⑤	再向试管中滴加无色酚酞；	溶液显红色

实验分析：
（1）实验步骤②中发生反应的方程式为______．
（2）第③步实验操作甲的名称为______；
（3）第④步实验所用试剂A为______；
必须有第④步实验的原因是______．
（4）下列试剂可以代替第⑤步实验中的无色酚酞的有______．
A．氧化铁B．二氧化碳C．氢氧化钠溶液D．硫酸铜溶液．