科目: 来源:2012-2013学年广东省汕头市九年级(上)第二次月考化学试卷(B)(解析版) 题型:填空题
某氧化物由氮元素与氧元素组成,氮元素与氧元素的质量比为7:20,则此氧化物的化学式为 .
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科目: 来源:2012-2013学年广东省汕头市九年级(上)第二次月考化学试卷(B)(解析版) 题型:填空题
福州是宜居之城,有福之州.
(1)“佛跳墙”是福州传统名菜.菜名源自诗句“坛启荤香飘四邻,佛闻弃禅跳墙来.”此诗句体现出分子的哪些性质 . (填一点)
(2)连江的温泉度假村是人们休闲的好去处.检验该温泉水是硬水还是软水的简单方法是 .
(3)平潭风光旖旎.景色宜人的“三十六脚湖”是平潭自来水厂的水源.自来水的生产过程如图所示.
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①下列属于自来水生产使用的净水方法是 .(填标号)
A.沉淀 B.过滤 C.煮沸 D.蒸馏
②明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成胶状物可 悬浮于水中的杂质.新型自来水消毒剂ClO2的名称是 ,除去硬水中过多的 (填离子符号)和Mg2+就可以得到软水.
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科目: 来源:2012-2013学年广东省汕头市九年级(上)第二次月考化学试卷(B)(解析版) 题型:填空题
2012年3月22日是第二十届“世界水日”.水与人类的生活和生产密切相关.
(1)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为.下列有关叙述中不正确的是 .
A.生活中养成良好的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水
B.工业废水经过处理达标后再排放
C.水体污染会危害人体健康
D.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染
(2)生活中把硬水转化为软水的方法是 .
(3)实验室用自来水制取蒸馏水的方法是 .
A.吸附 B.沉淀 C.过滤 D.蒸馏
(4)长期饮用蒸馏水 (填“利于”或“不利于”)人体健康.
(5)如图所示是水的电解实验,试管2中收集的气体是 .
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(6)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是 .该实验能够说明在化学反应中 可分, 不可分.
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科目: 来源:2012-2013学年广东省汕头市九年级(上)第二次月考化学试卷(B)(解析版) 题型:填空题
今春我国西南大部分地区发生严重的旱灾,我们在抗旱救灾的同时,更应倡导保护水环境、珍惜水资源.请回答下列问题:
(1)不论是自来水还是纯净水,你认为保持水化学性质的最小粒子是 .
(2)下列选项中能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是 (填序号,下同).
A.水的蒸馏 B.水的蒸发
C.水的电解 D.水的净化
(3)如图是我国部分地区人均水量图,从中可以看出我市是极度缺水的城市.下列做法符合节约用水的是 .
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A.使用节水龙头
B.用淘米水洗碗
C.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
D.使用不间断地往水边冲淋、排水的用水量为165L/次的家用洗衣机.
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科目: 来源:2012-2013学年广东省汕头市九年级(上)第二次月考化学试卷(B)(解析版) 题型:填空题
联合国将2011年定为“国际化学年”以彰显化学对知识进步、环境保护和经济发展的重要贡献.科学家发现月球表面陨石坑中存在固态的H2O,还有Hg、NH3、CH4等物质,其中属于单质的是 ,属于氧化物的是 .如果除Hg以外的其余三种物质按照H2O、NH3、CH4的顺序排列,则排列的依据是 (写一种即可).
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科目: 来源:2012-2013学年广东省汕头市九年级(上)第二次月考化学试卷(B)(解析版) 题型:填空题
根据图1回答问题:
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(1)装置A中仪器①的名称为 ;装置D中仪器②的名称为 .
(2)用氯酸钾制氧气的发生装置可选用上述 (填序号)装置;收集干燥的氧气可用 (填序号)装置.该反应的文字表达式是 .如何证明收集到的气体是氧气(写出方法、现象、结论) .
(3)若用高锰酸钾制取氧气应在试管口放 ,原因: .
(4)用气焊的方法焊接某些金属时,常使用的乙炔气体,是由电石(固态)和水在常温下反应得到,已知乙炔密度比空气略小,难溶于水,则发生装置选上图中的 ,收集装置选 .(填序号)
(5)如图2四种途径都可以得到氧气:
①写出实验室中通过甲途径制取氧气的化学方程文字表达式:
②化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中, (填“甲”、“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求.
(6)除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是溶解、 、蒸发,用到的蒸发装置是 .(填序号),还必须用下列玻璃仪器组合中的 (填序号)才能完成整体实验.
①漏斗、烧杯、玻璃棒 ②滴管、量筒、试管 ③集气瓶、表面皿、广口瓶.
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科目: 来源:2012-2013学年广东省汕头市九年级(上)第二次月考化学试卷(B)(解析版) 题型:探究题
某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验.
(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比试验:
I.将3.0gKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热
II.将xgKClO3与1.0gCuO均匀混合加热
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.
①II中x的值为 .
②若要证明CuO能作为KClO3分解的催化剂,则还要证明在化学反应前后CuO的 和 都不改变.
(2)乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素,实验数据记录如表:
|
|
双氧水的质量 |
双氧水的浓度 |
MnO2的质量 |
相同时间内产生O2的体积 |
|
I |
50.0g |
1% |
0.1g |
9mL |
|
II |
50.0g |
2% |
0.1g |
16mL |
|
III |
50.0g |
4% |
0.1g |
31mL |
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①若用上述装置测生成氧气的体积,则用图 (填“a”“b”或“c”)
②实验结论:在相同条件下, ,双氧水分解得快.
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科目: 来源:2012-2013学年广东省汕头市九年级(上)第二次月考化学试卷(B)(解析版) 题型:计算题
不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同,哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200mg、有右图为某保健品说明书的一部分,请回答:
(1)维生素D3的化学式为C27H44O,则维生素D3的相对分子质量是 .
(2)每片药片含钙 mg.![]()
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科目: 来源:2012-2013学年广东省汕头市九年级(上)第二次月考化学试卷(B)(解析版) 题型:计算题
小意和小思同学对化学计算很有心得.以下是他们解答一道计算题的实录.请你一起参与研究并完成相关问题.(计算结果精确到0.01)
[题目]已知:2KClO3
2KCl+3Q2↑,将10g氯酸钾和2g二氧化锰混合后放入试管中加热,收集所需量的氧气后,停止加热让试管冷却,称得试管内剩余固体的质量为7.2g.求生成氯化钾的质量.
(1)小意很快得到(10g+2g﹣7.2g)是 (填化学式)的质量,进而求出KCl 的质量是 g.
(2)小思依据上述计算的结果发现题目数据有问题.请你通过简单的计算,论证他的发现.
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科目: 来源:2012-2013学年广西北海市合浦县九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列事例与化学有关的是( )
A.压榨花生油 B.铸造铁锅 C.烧制瓷器 D.纺纱织布
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