化学课上，老师让同学们举一个“缓慢氧化”的例子，大家积极发言，有下列不同的答案，其中不正确的一项是（     ）

A．铁丝生锈      B．食物的腐烂     C．酒和醋的酿造     D．蜡烛的燃烧

下列关于水的电解说法错误的是（     ）

A、电解水时在正极产生氧气

B、正极产生的气体与负极产生的气体体积比为2:1

C、点燃氢气前，要检验氢气的纯度，听到尖锐的爆鸣声证明氢气不纯

D、电解水产生氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的

科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。常温常压下给水施加一个弱电场，水能结成冰，俗称“热冰”（见模拟图）。下列说法正确的是（     ）

A．水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化

B．上述变化过程中分子间隔没有发生变化

C．在弱电场下，热冰中的分子停止运动

D．利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场

推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是（     ）

A、物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加

B、单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质

C、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子

D、二氧化碳气体能使燃着的小木条火焰熄灭，则能使火焰熄灭的气体一定是二氧化碳

地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B₂（C₁₇H₁₄O₆），长期食用会引起消化道癌变。下列关于黄曲霉素B₂的说法正确的是（     ）

A、黄曲霉素B₂是由碳、氢、氧元素组成的   

B、黄曲霉素B₂中氧元素的质量分数最大

C、黄曲霉素B₂由17个碳原子、14个氢原子和6个氧原子构成

D、黄曲霉素B₂中碳元素、氢元素和氧元素的质量比是17:14:6

如图所示为某化学反应的微观示意图，其中“○”和“●”表示两种不同元素的原子。下列说法不正确的是（     ）

A．是两种单质反应生成一种化合物  

B．可表示氢气和氧气的反应

C．反应前后原子种类没有发生变化

D．反应前后元素化合价发生了变化

（8分）（1）用适当的数字和符号填空：

①n个二氧化碳分子                ；②3个硫酸根离子                   ；

③氧化铁中铁显+3价               ；④氯气在化学变化中最小粒子_________；

（2）现有Na、Cl、N、H、O五种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个（用化学式表示）：

①空气中体积分数为78%的气体是            ；

②一切生物体内含量最多的物质是            ；

③厨房间的一种调味品，且由离子构成的物质的是            ；

④海水中含量最多的金属元素形成的氧化物是            ；

（5分）写出下列反应的文字表达式，并标明基本反应类型

（1）铁丝在氧气中燃烧                                  （             ）；

（2）加热高锰酸钾制氧气                                （             ）；

（3）高温下碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳                                。

（5分）实验室制取气体常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称：①               ；

（2）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置组合            （填字母）；

（3）用F装置收集氧气，验满的方法是                                             ；

（4）若用F装置充满水来收集氧气，气体应从        （填a或b）端通入；

（5）实验室常用锌粒（块状固体）与稀硫酸（无色液体）反应制取氢气，根据上述信息可知实验室制取氢气的收集装置是           （填字母）。

（7分）小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他利用如下流程来净化水，最终制成蒸馏水。请回答以下问题。

（1）A物质的名称是        ，操作①的名称是            ，该操作需要用到的仪器和用品有                   （选填序号）。

①带铁圈的铁架台  ②酒精灯  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥烧杯  ⑦滤纸

（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是________，该过程主要是        变化（填“物理”或“化学”）。

（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量       ，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水，通过操作③______   __（填操作③的名称）可以将该硬水软化。