下列图像不能正确反映其对应操作的是   

Fe、Mg、Al三种金属分别跟稀盐酸充分反应，得到相同质量的氢气，其原因是：①Fe、Mg、Al的质量相等，盐酸足量；②Fe、Mg、A1的质量比是56：24：27，盐酸足量；③Fe、Mg、Al的质量比是28：12：9，盐酸足量；④Fe、Mg、Al均为过量，所用盐酸的质量分数和质量都相同。你认为可能的原因是

  A．③④            B．①②           C．①③       D．②③

2011年3月17，因日本福岛第一核电站发生核辐射泄漏，我国香港和内地出现抢购碘盐的疯狂热潮，用于防护核辐射。碘盐中添加一定量的碘酸钾(KI0₃ )，不同于药物碘片，而碘片中主要成分为碘化钾，则碘酸钾和碘化钾都属于化合物中的           （选“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”），其中碘元素化合价分别为     、     。

小明家是种植蔬菜的专业户，他学习了化学后告诉父母：施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿。因此，

（1）他建议其父母去买的氮肥应该是          。（填字母）

A．碳酸氢铵[NH₄HCO₃]    B．硫酸钾[K₂SO₄]    C．磷矿粉 [Ca₃(PO₄)₂]

（2）他还告诫父母在施用氮肥的同时       （填“能”或“不能”）施用草木灰。

理由是                                                            。

（3）他还建议父母经常向大棚中补充气体肥料CO₂，目的是       。

某学校“酸雨”(pH＜5.6)测量小组的同学，取刚降落雨水的水样，用pH计(测pH的仪器)每隔几分钟测一次pH，其数据如下表。（7分）

(1)根据所学的有关知识，推测“正常雨水“pH   7，引起这种pH的原因是          。

(2)根据以上数据，判断所降雨水是否是“酸雨”？                            ；

(3)经调查，这一地区有一个热电厂和一个炼焦厂，这些厂使用的燃料主要是煤，试分析造成这一地区酸雨的主要原因是                                   。其治理措施是开发和利用                              等新型能源。(填2种能源)

小明在家中厨房取得一种白色粉末A，到化学实验室进行实验，结果如下图所示：请回答下列问题：

(1)若A含有氢元素，则A的名称是               ，它与盐酸反应的化学反应方程式为                           。

(2)若A不含氢元素，则A的名称是               ，它与石灰水反应的化学反应方程式为                    。

(3)写出D →E的化学反应方程式                                  。

把5克A溶于水配成100克溶质的质量分数为n%的溶液。已知A可能是Na₂O、 NaCl、KNO₃、CaO  、Na₂CO₃·10H₂O中的一种或几种。请依据下列要求填空：

（1）当n = 5时，A物质是                  。

（2）当n ＞ 5 时，A物质是                。

（3）当n ＜ 5 时，A物质是               。

下列是实验室常用仪器的示意图。

（1）写出仪器②的主要用途 ______________________________

（2）请用上图所示的仪器组装一套可以随时方便添加稀盐酸的制取二氧化碳的装置（填编号）：                                    。

（3）检查你设计的装置气密性的方法是：                                  

（4）你设计的装置可否用来制取氧气?若能,在下面写出其对应的反应化学方程式；若不能,下空不填______________________________________________________________________。

化学实验课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：

（1）甲实验中加入指示剂酚酞的目的是        　　　　　　　   ；

（2）丙实验中反应的化学方程式为                 ；

（3）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，发现废液显红色，小刚脱口而出“废液中含有氢氧化钠”，小刚的说法正确吗？说明理由                。

于是同学们对废液的成分展开讨论和探究：

【猜想与假设】通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞外还一定含有       ，可能含有          中的一种或几种（填一种组合）。

【实验验证】同学们取一定量的废液过滤后，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象绘制了如图所示的示意图。

【结论】分析图象得出可能存在的物质中，含有     　　      ；

没有     　　　          。

某化学兴趣小组在做Al和CuSO₄溶液反应实验时，小明将Al丝插入到盛有CuSO₄溶液的试管中，发现无明显现象，他非常困惑。小芳告述了他，这是因为　　　　　　　　　　，并告述了他处理的方法。他按照小芳告述的方法重新做了该实验，但他发现Al丝表面有红色物质析出的同时有气泡产生。这一现象激发了同学们的探究欲望，产生的气体是什么呢？

［提出猜想］该气体可能是SO₂、O₂、H₂中的一种或几种。

同学们猜想该气体可能是SO₂、O₂、H₂中的一种或几种。你认为他们提出该猜想的依据是　　　　　　。

［查阅资料］SO₂的性质与CO₂相似。

［设计方案］同学们为验证自己的猜想，设计了如下方案：

（１）          小明认为若是H₂ 、 O₂，实验方法略。

（２）          小芳认为若是SO₂，则只需将产生的气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量在通气前后洗气瓶的质量，即可验证。

（３）          小组同学合作设计了上图所示装置，排除和验证猜想的气体。

［实验探究］小组同学首先称量装置甲的质量，再将收集的气体从A通入，过一会儿后点燃乙处的酒精灯；一段时间后，发现表面含有CuO的铜丝网变为光亮的红色；停止加热再停止通气体，再次称量装置甲的质量，发现质量无变化。

［实验结论］Al丝插入到CuSO₄溶液时，产生的气体是　　　　　　　　　。

［实验反思］（１）若不用称量装置甲的质量，如何判断SO₂与NaOH溶液发生了反应呢？

小红又设计了下图所示的装置进行实验，她发现试管内液面上升了，于是他得出结论:SO₂ 与NaOH溶液发生了反应。

小华认为这一方案不严谨，不足以说明SO₂ 与NaOH溶液确实发生了反应。

他的理由是　　　　　　　　           　　　　　　　。

要得到科学严谨的结论，小华思考后，仍用该装置，补充了一个实验来回答，这个补充实验是：                                                    。

小华采用的是　　　　　　实验法。这一方法是我们学习化学的一个重要方法。

（２）通过上述实验，该小组同学得出CuSO₄溶液中可能含有的物质是　　　　　　。