科目: 来源:2011-2012学年江西省九年级化学第二单元测试卷 题型:填空题
实验室用高锰酸钾制取氧气时,检查装置气密性的操作方法是
,如果装置不漏气,应观察到的现象是 ,当把手放开,把导管继续停放于水中,这时又可观察到的现象是 。
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科目: 来源:2011-2012学年江西省九年级化学第二单元测试卷 题型:填空题
甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据下图中所发生的化学反应,进行总结归纳并回答下列问题:
(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是:
① ,② ,
③ ,④ ……(只答四点即可)。
(2)它们也有许多不同,请指出其中一个与另外两个的不同之处: 。
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科目: 来源:2011-2012学年江西省九年级化学第二单元测试卷 题型:探究题
在一个具有刻度和可以左右滑动的玻璃容器里放入一粒白磷(适量),将玻璃容器固定好(见下图,固定装置已省略),放在盛有80 ℃水的烧杯上(白磷燃烧所需的最低温度为40℃)。如图进行实验,试回答:
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(1)实验过程中,可观察到的现象是: 。
(2)由此现象得出的结论是: 。
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科目: 来源:2011-2012学年江西省九年级化学第二单元测试卷 题型:推断题
有A、B、C、D四种物质:A是无色无气味的气体,B在A中可以剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体C;将燃烧的木条伸入无色无味的D中,木条熄灭,且D能使澄清石灰水变浑浊。由此可以推断:
(1)A是 ;B是 ;C是 ;D是 。
(2)B与A反应的符号表达式是 。
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科目: 来源:2011-2012学年江西省九年级化学第二单元测试卷 题型:探究题
市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内,显得鼓鼓的。经询问得知:这样充气的包装,主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎。那么,这是什么气体呢?
大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氮气。假设大明的猜想正确,请你用实验方法证明:
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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科目: 来源:2011-2012学年江西省九年级化学第二单元测试卷 题型:填空题
下图是实验室常见的制取气体的装置:
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(1)写出仪器名称:①________②________③________④________。
(2)实验室采用装置A制取氧气时,其试管中应放的药品是 ,试管口还要放一团棉花,目的是 ,该反应的符号表达式是________________________。
(3)采用装置B制取氧气时,其试管中应放的药品是 ,所发生反应的符号表达式是 ;
(4)收集氧气可以选择装置 或 ,原因是 、_ 。
(5)某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起什么后果?____________________________________________。
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科目: 来源:2011-2012学年江西省九年级化学第二单元测试卷 题型:选择题
下图是某兴趣小组设计的一套实验装置,装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动,瓶口密封,装置气密性良好。经数小时后,U形管A. B两处的液面会出现下列哪种情况?(忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响) ( )
A
.
A处上升,B处下降 B. A、B两处都下降
C. A处下降,B处上升 D.无法判断变化情况
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科目: 来源:2011-2012学年江西省九年级化学第二单元测试卷 题型:选择题
可用推拉注射器栓塞的方法检查右图装置的气密性。当缓慢推活塞时,
如果装置气密性好,可观察到 ( )
A.长颈漏斗内液面上升 B.瓶中液面上升
C.长颈漏斗下端口产生气泡 D.注射器内有液体
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科目: 来源:2011-2012学年江西省九年级化学第二单元测试卷 题型:填空题
装满氧气的甲、乙两个集气瓶(甲瓶口向上,乙瓶口向下),用带火星的木条分别由瓶口迅速伸入瓶底,发现木条复燃,且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧旺且时间长。上述实验说明了氧气具有的性质是:
(1)__________________________;(2)___________________________。
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科目: 来源:2011-2012学年江西省九年级化学第二单元测试卷 题型:填空题
右图表示了化合反应和氧化反应的关系。按示例填空:
A部分:是化合反应,不是氧化反应,例:二氧化碳+水→碳酸;
B部分: ,例: ;
C部分: ,例: 。
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