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科目: 来源:沪教版初二化石燃料的利用专项训练 题型:实验探究题

某同学用实验室常用仪器组装成如下实验装置,请回答下列问题:

    (1)写出标有字母的仪器名称:a_________,b_________.

    (2)若用装置B制备氧气,仪器a中装有高锰酸钾,还需作的一点改动是________.

    (3)若用装置A或C及相关药品制备氧气,则反应的化学方程式是____________;与

      装置C相比,装置A的优点是__________(只要求写出一点);收集氧气应选用的

      装置是(填字母代号)________或_________.

    (4)用装置A或C及相关药品还可制备________(填一种气体的化学式).

 

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科目: 来源:沪教版初二化石燃料的利用专项训练 题型:实验探究题

某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后,走进化学实验室.邀请你参加以下活动.(已知:①2Na2CO3+H2SO4===2NaHCO3+Na2SO4,NaHCO3溶液呈碱性;

②CaSO4微溶,但在稀溶液中看作可溶,其水溶液呈中性.)

(1)甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶

  液确实能发生反应,设计了如图A所示的实验.

丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”

的实验现象,设计了如图B所示的实验。并各自进行操作.

【问题讨论】教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作,请你填空:

甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后,他们是依据溶液的颜色由________色变为

_______色的现象来判断两者确实发生反应的.丙、丁同学的实验中发生的复分解反应

可用化学方程式表示为__________________.

【意外发现1】甲同学和丙同学在洗刷仪器前,将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸,发现白色沉淀溶解,有气泡产生,废液缸中形成无色溶液.这一现象立刻引起了同学们的好奇,于是,他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究.

【提出猜想】经讨论呈现出如下猜想:

①溶质为:Na2SO4、CaSO4        ②溶质为:Na2SO4、CaSO4、H2SO4

③溶质为:Na2SO4、CaSO4、NaOH

请你判断:上述猜想中不合理的是________(填数字代号).

【实验探究】小组同学针对认为合理的猜想,设计实验进行探究,请你将下表补充完整.

实验内容

实验现象和结论

取废液缸中少量溶液于试管中,

滴入少量________溶液,观察

a.若有气泡产生,则猜想_______成立(填数字代号)

b.若无气泡产生,则猜想_______成立(填数字代号)

【意外发现2】乙同学和丁同学在洗刷仪器前,将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入另一个洁净的废液缸,发现沉淀不溶,没有气泡,上层清液呈红色,此时,上层清液中溶质的组成情况可能有许多组,如:①Na 2SO4、NaOH;②Na2SO4、Ca(OH)2;③Na2SO4、NaOH、Na2CO3;④Na2SO4、________;⑤Na2SO4、Na2CO3、______.(未列全.请用化学式将④、  ⑤补充完整)

  (2)教师点拨:证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种.

  【拓展探究】小组同学用其他装置继续进行实验.请你回答下列问题:

  ①若不加酚酞试液,将稀硫酸(适量)与NaOH稀溶液混合后,再向其中加入CuSO4溶液,

    无蓝色沉淀生成,则________(填“能”或“不能”)证明两者确实发生了反应.

  ②若不加酚酞试液,将稀硫酸(少量)与V1mL NaOH稀溶液?昆合后,再向其中加入CuSO4

溶液至蓝色沉淀不再产生时,消耗了V2mL CuSO4溶液,此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应,这个对比实验是(简述操作方法及结论):____________

__________________.

    还可以将上述CuSO4溶液换成________溶液等(填一种物质的化学式),同样也可以证

    明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应.

 

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科目: 来源:沪教版初二燃烧与灭火2专项训练 题型:选择题

下列变化不属于化学变化的是(      )

   A、加热碳酸氢铵    B、蜡烛燃烧      C、光合作用     D、水结成冰

 

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科目: 来源:沪教版初二燃烧与灭火2专项训练 题型:选择题

下列变化中与其它三个有本质区别的是(   )

   A.蜡烛遇热变软    B.蜡烛燃烧      C.点燃酒精灯   D.火药爆炸

 

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科目: 来源:沪教版初二燃烧与灭火2专项训练 题型:选择题

有关物质性质的下列叙述中,属于化学性质的是(    )

A.标准状况下氧气的密度是1.429g·L-1

B.二氧化硫是无色有刺激性气味的气体

C.碱式碳酸铜受热后,绿色粉末会变成黑色

D.液氧降温加压能变成淡蓝色雪花状的固态氧

 

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科目: 来源:沪教版初二燃烧与灭火2专项训练 题型:选择题

下列物质的性质属于物理性质的是(    )

A.镁带能在氧气中燃烧,也能在空气中燃烧

B.加热碱式碳酸铜生成氧化铜,水和二氧化碳

C.氧气在通常状况下是无色无味的气体,它不易溶于水

D.面粉在燃烧匙中点燃时也会燃烧

 

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科目: 来源:沪教版初二燃烧与灭火2专项训练 题型:选择题

蜡烛燃烧之所以是化学变化,是由于蜡烛在燃烧时(    )

   A.先熔化      B.再发出黄光    C.放出大量的热     D.生成了水和二氧化碳

 

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科目: 来源:沪教版初二燃烧与灭火2专项训练 题型:选择题

物质发生化学变化的本质特征是(    )

   A.有新物质生成     B.有气体生成   C.有沉淀生成       D.发光放热

 

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科目: 来源:沪教版初二燃烧与灭火2专项训练 题型:选择题

6000多年前半坡氏族所从事的生产活动中,使物质发生化学变化的是(    )

A.建屋造房       B.磨制石器      C.用麻织布         D.烧制陶器

 

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科目: 来源:沪教版初二燃烧与灭火2专项训练 题型:选择题

葡萄糖和面粉在燃烧匙中烧焦后都得到一种黑色的残渣——碳,由此说明(   )

A.两者的组成有相似之处           B.两者的物理性质完全相同

C.两者的化学性质完全相同         D.两者的用途相同

 

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同步练习册答案