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    豆科植物的根瘤能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质．
    √
    √
    （判断对错）
    分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等．细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．
    解答：解：在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物．二者互惠互利，共同生活．故此题说法正确．
    故答案为：√．
    点评：掌握共生的概念，了解根瘤菌与大豆共生的相关知识，这部分内容经常考到，要注意．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

     (每空1分，共8分）豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分, 越来越受到人们的关注。下面是大豆不同生长发育时期的示意图, 请据图回答问题:

     (1) 从构成生物体结构层次分析, A、D、E都属于__________。

      (2) A→B表示种子的萌发过程, 其中最先突破的结构是 __________。

         (3) C中该植株的茎中无___________结构, 故不能长的很粗。

    (4) E是由D中的______

    ______发育而来, 在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是_________________。

        (5) 由于豆科植物根瘤中的_____________能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质, 所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥。

        (6) 种子萌发受环境因素的影响。有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子, 会加快种子的萌发”, 请你帮助完成以下探究实验：

    实验步骤：

    ①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组, 甲组浸泡在2%的食盐水中, 乙组浸泡在

    ____________________中, 在相同条件下浸泡一段时间。

        ②将浸泡后的两组种子分别放入甲、 乙培养皿中, 放置在同一温暖的地方并注意保湿。

        ③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数, 并比较两组种子萌发的时间。

    预测实验结果：

         在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下, 若所用时间_____________ ( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙) , 则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发, 反之亦反。

         

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