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    下列哪种昆虫能帮助植物传粉（　　）
    A、蝗虫B、蝴蝶C、家蚕D、螳螂
    考点：动物在自然界中的作用
    专题：
    分析：常见的传粉昆虫有蜂类、蝶类、蛾类、蝇类等，它们的形态结构和生理功能与传粉相适应，如蜜蜂有携粉足，以花蜜、花粉为食．
    解答：解：A、蝗虫以植物叶片为食，它不能帮助植物传粉．A错误；
    B、蝴蝶以采食花粉和花蜜为生，在采食花蜜的同时，身上会不知不觉地粘上花粉，飞落在同种植物的另一朵花的柱头上，就帮助植物进行了传粉．B正确；
    C、蚕以食桑叶为生，它不能帮助植物传粉．C错误；
    D、螳螂是肉食性的昆虫，它不能帮助植物传粉．D错误；
    故选：B
    点评：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    请在题后的括号内填上影响该生物现象的环境因素．
    （1）秋天杨树自然落叶
     
    ；
    （2）猫头鹰夜间出来活动
     
    ；
    （3）柳树不能在沙漠中生活
     
    ；
    （4）长期浸泡在水中的大豆会死亡
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    养成良好的个人卫生习惯，勤洗手，打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻；室内保持通风等行为，可预防甲型H1N1流感这是因为．（　　）
    A、消灭了传染源
    B、消灭了病原体
    C、切断了传播途径
    D、保护了易感人群

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图1是人们常见的几种动物，请分析回答：

    （1）若根据体内有没有脊椎骨构成的
     
    将图1中的动物分成两组，则与C不在同一组的动物有
     
    （用代码表示）．
    （2）图1中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于水生生活的D能用
     
    呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但不发达，需要借助
     
    辅助呼吸，适于空中生活的E有与肺相连通的
     
    辅助呼吸．
    （3）B属于哺乳动物，其特有的生殖发育特点是
     
    ．
    （4）成语“金蝉脱壳”中，图中与蝉同类的是
     
    ，壳是指
     

    （5）如图2表示蚯蚓的
     
    端，判断的依据是靠近
     
    ，靠肌肉与
     
    配合完成运动．呼吸要靠湿润的
     
    来完成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中，体温恒定的一组是（　　）
    ①鲤鱼     ②狐狸     ③喜鹊     ④青蛙     ⑤黄鼠狼
    ⑥白天鹅   ⑦蜥蜴     ⑧大猩猩   ⑨扬子鳄   ⑩娃娃鱼．
    A、①③⑤⑦⑩
    B、①②④⑥⑨
    C、②③⑤⑥⑧
    D、③⑤⑦⑨⑩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    软体动物与人类的关系非常密切，下列叙述错误的是（　　）
    A、有些软体动物，贝壳形成独特，有美丽的光泽和色彩，可以做成工艺品
    B、有些软体动物贝类的肉质有很高的营养价值
    C、软体动物可以食用，但不可以做药材
    D、人们也可能在陆地上发现软件动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从动物分类上看，脊椎动物由水生向陆生过渡的动物类群是（　　）
    A、鱼类B、爬行类
    C、两栖类D、鸟类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个草原生态系统的食物网，根据图示回答问题：

    （1）该食物网中共有
     
    条食物链．
    （2）其中最长的一条食物链是
     

    （3）对鹰来说，通过哪条食物链能量损失较少？
     

    （4）如果人类大量捕杀蛇、鹰和狐．该食物网中的鼠、兔会大量增加，后又减少，达到新的稳定，说明生态系统具有
     
    ．
    （5）从生态系统的成分组成来看，图中还缺少的成分有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    藻类植物
     
    （有/无）根、茎、叶的分化．

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