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    现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构；而生物的结构与其功能又是相统一的，请根据要求回答：
    （1）屈肘时肱二头肌和肱三头肌相互配合，共同完成动作是在
    神经系统
    神经系统
    的支配下．
    （2）家鸽的体内有许多气囊，使其具有特有的
    双重呼吸
    双重呼吸
    ．
    （3）小肠壁的内表面由于
    环形皱襞、小肠绒毛及绒毛中丰富的毛细血管
    环形皱襞、小肠绒毛及绒毛中丰富的毛细血管
    ．
    的存在，增大了小肠吸收营养物质的面积．
    （4）你一定了解蝙蝠，它和鸟一样会飞，与鸟有相同功能的原因是
    鸟的前肢特化成翼有羽毛形成扇形，扇动飞行
    鸟的前肢特化成翼有羽毛形成扇形，扇动飞行

    （5）大雨过后，蚯蚓纷纷爬到地面上来呼吸，它们依靠
    体壁
    体壁
    呼吸．
    （6）蝗虫体表有坚硬的外骨骼，外骨骼的作用是
    保护和支持内部结构，防止体内水分蒸发
    保护和支持内部结构，防止体内水分蒸发
    ．
    分析：此题考查的知识点是生物与生活环境相适应、生物的结构与其功能又是相统一．解答时可以从各自不同的特点方面来切入．
    解答：解：（1）屈肘时，肱二头肌（收缩）和肱三头肌（舒张）相互配合，牵引前臂骨绕肘关节运动，是在神经系统的支配下完成的．
    （2）家鸽的体内有许多气囊，能暂时储存气体，使家鸽在吸气和呼气时都能进行气体交换，形成其特有的双重呼吸．
    （3）小肠是吸收营养物质的主要器官，小肠壁的内表面由于有许多环形皱襞、小肠绒毛及绒毛中丰富的毛细血管的存在，增大了小肠吸收营养物质的面积．
    （4）你一定了解蝙蝠，它和鸟一样会飞，与鸟有相同功能的原因是在前肢和后肢之间形成相互连接的皮膜可以滑行而鸟的前肢特化成翼由羽毛形成扇形，扇动飞行．
    （5）大雨过后，大雨把土壤缝隙中的空气排挤出来，蚯蚓在土壤中无法呼吸，蚯蚓纷纷爬到地面上来呼吸，外界的空气先溶解在体表的粘液里然后渗透到体壁内的毛细血管里，进入血液，完成呼吸，因此它们依靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气．
    （6）蝗虫体表有坚硬的外骨骼，外骨骼的作用是保护和支持内部结构，防止体内水分蒸发，适应干旱的陆地生活．
    故答案为：
    （1）神经系统；
    （2）双重呼吸；
    （3）环形皱襞、小肠绒毛及绒毛中丰富的毛细血管；
    （4）在前肢和后肢之间形成相互连接的皮膜可以滑行，而鸟的前肢特化成翼由羽毛形成扇形，扇动飞行；
    （5）体壁；
    （6）保护和支持内部结构，防止体内水分蒸发．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物的结构与功能相统一．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列材料，请你回答问题．
    资料一  如图中的两个狐（A、B）一个是生活在北极的极地狐，另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．
    资料二  科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖．25年以来，南极气温上升了1℃．这些都说明一个现象：地球在变暖．
    （1）现在生存的每一种生物，它的形态结构和生活方式都与
    其生存环境
    其生存环境
    相适应．
    （2）请推测生活在北极的极地狐是
    A
    A
     （填“A”或“B”）．
    （3）燃烧煤和石油能产生大量的
    二氧化碳
    二氧化碳
    气体，这种气体像玻璃温室的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖．这种现象叫
    温室
    温室
    效应，它是造成地球变暖的主要原因之一．
    （4）如果地球“变暖”进一步加剧，极地狐将会
    B
    B
     （填A：增多或B：减少直至濒危灭绝）
    （5）请你想一个好办法让地球“退烧”？
    （6）请你举出2个生物适应环境的例子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断
    适应
    适应
    环境，同时，也
    影响
    影响
    和
    改变
    改变
    着环境．现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的
    形态结构
    形态结构
    和
    生活方式
    生活方式
    ；生物的适应性是
    普遍
    普遍
    的．（尝试举一例
    北极熊的白色、绿草地中蚱蜢呈绿色等等
    北极熊的白色、绿草地中蚱蜢呈绿色等等
    ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    现在生存的每一种生物，都具有与其
    生活环境
    生活环境
    相适应的形态结构和生活方式，这说明生物的适应性是
    普遍存在的
    普遍存在的
    ．

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