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精英家教网绿色植物是生态系统中的生产者,因为它们能进行光合作用.请根据光合作用示意图回答问题.
(1)植物进行光合作用的主要器官是
 
.
(2)请写出图中各序号所代表的物质①
 
,②
 
.
(3)光合作用的条件是
 
.
A.有光无光均可        B.有光
(4)光合作用的场所是
 
.
A.线粒体              B.叶绿体
(5)图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的
 
;光合作用制造的有机物通过
 
(填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位.
(6)在白天光照条件下,根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的
 
作用.在此作用过程中,B为
 
参与了生物圈的水循环.
(7)从上述可见,在白天光照条件下,绿色植物的叶片进行
 
种生理作用.
分析:由我们所学的知识可以知道:(1)植物光合作用的公式:二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物+氧,进行的主要器官是叶.(2)气体进入植物体主要是通过由一对保卫细胞构成的气孔,而植物进行光合作用制造的有机物是通过筛管自上而下运输到植物体的各个部位.据此可以解答本题.
解答:解:(1)叶子中因含有大量的叶绿体是植物进行光合作用的主要器官.
(2)由图可以知道,①和水进入植物体内,是植物进行光合作用的原料,②和有机物从植物体内出来,为光合作用的产物,可以判断①为二氧化碳(C02)②为氧气(02)
 (3)植物光合作用在有光的条件下才能进行.
(4)植物进行光合作用的场所是叶绿体而不是线粒体.
(5)气孔是气体出入植物体的门户,有机物是通过筛管运输的.
(6)植物进行蒸腾作用形成的蒸腾拉力,使得根吸收的水分和无机盐向上运输到叶,使植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到大气中,故若图形中表示的是植物的蒸腾作用,则B表示通过叶片气孔散失的水蒸气,水蒸气散失到大气中参与生物圈的水循环.
(7)从上述可见,在白天光照条件下,绿色植物的叶片进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等3大作用.
故答案为:(1)叶(叶片)
(2)①二氧化碳(C02)②氧气(02)
(3)B
(4)B
(5)气孔  筛管
(6)蒸腾;水蒸气
(7)3.
点评:正确读懂图和正确的书写植物光合作用的表达式是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?南漳县模拟)如图为某生态系中部分食物网图.请回答:
(1)图中绿色植物进行光合作用的场所是细胞中的
叶绿体
叶绿体
,绿色植物是生态系统中的
生产
生产
者;
(2)在该生态系统中含能量最多的生物类群是
草
草
;
(3)图中的消费者不属于恒温动物的是
蛇
蛇
;
(4)除了图中的生物,该生态系统中一定还有的生物为
细菌、真菌
细菌、真菌
.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?湖北)生物圈中到处都有绿色植物.地球上包括我们人类的其他生物都离不开绿色植物.请就所学的知识回答:
(1)绿色植物是生态系统中的
生产者
生产者
.
(2)植物体的生长发育是从
受精卵
受精卵
开始的.
(3)绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能储蓄存在
有机物
有机物
中.
(4)俗话说“大树底下好乘凉”,在骄阳似火的夏日,树阴下的气温要比露天之下的气温低好多,这是因为植物的
蒸腾
蒸腾
作用散失大量的水,吸收大量的热,从而降低了周围环境的温度.
(5)新鲜水果用保鲜袋包裹,可延长贮藏时间,主要原理是抑制
呼吸作用
呼吸作用
.
(6)植物体的根受到损伤,它的生活会受到影响,是因为绿色植物的生活需要的
水和无机盐
水和无机盐
都是通过根从土壤中吸收的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物,从而养活自己,并且为
动物
动物
提供食物.因此,绿色植物是生态系统中的
生产者
生产者
,它所制造的有机物和贮存的能量是沿着
食物链
食物链
和
食物网
食物网
流动的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物通过
光合作用
光合作用
制造的有机物,不仅满足了自身
生长
生长
、
发育
发育
、
繁殖
繁殖
等生命活动的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的
食物来源
食物来源
.所以,绿色植物是生态系统中的
生产者
生产者
.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统由各种成分组成,包括
 
成分和
 
.其中阳光、土壤、温度等非生命的物质和能量属于
 
成分;通常绿色植物是生态系统中的
 
,而人和动物是
 
.此外,还有能将动植物的遗体分解为无机物的
 
.

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