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    人类进化的历程：

    森林古猿
    森林古猿
    →
    南方古猿
    南方古猿
    →
    直立人
    直立人
    →
    智人
    智人
    ．
    分析：人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．其中南方古猿能使用天然工具，但不能制造工具；能人能制造简单的工具；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器．
    解答：解：据图中人类的起源和进化特征看出，他们由开始的树栖生活，慢慢进化成了现代人类不仅完全直立，而且脑容量已经达到了现代入的大小（平均为1360mL），类人猿脑的容量约为400ML，没有语言文字能力；人脑的容量约为1360ML，具有很强的思维能力和语言文字能力．这标志着他们的智力发展到了更高的水平．
    故答案为：南方古猿；能人；直立人；智人．
    点评：解答此类题目的关键是理解人类进化的历程，必须知道人类进化经历了哪些阶段．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    从生物进化的历程来看，人类起源于（　　）

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    据如图回答问题．
    （1）图中所示的人类进化的历程排序为
    ④⑦②①③⑥⑤
    ④⑦②①③⑥⑤
    ．
    （2）
    ④
    ④
    （填序号）是人类的祖先．
    （3）②具备
    AB
    AB
    ．
    A．直立行走的能力       B．制造和使用简单工具的能力
    C．制造和使用复杂工具的能力     D．使用火的能力
    E．使用语言的能力
    （4）由图可见，人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？你认为发生这些变化的原因是什么？
    （5）与人类有共同祖先的一类生物是
    类人猿
    类人猿
    ，如
    大猩猩
    大猩猩
    、
    黑猩猩
    黑猩猩
    、
    猩猩
    猩猩
    和
    长臂猿
    长臂猿
    ，它们的数量急剧减少，原因是
    人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，都使得现代类人猿的数量日益减少
    人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，都使得现代类人猿的数量日益减少
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    森林古猿在漫长的岁月中是怎样进化成人类的，根据你对课本的认识和理解，其进化的历程是怎样的？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

    森林古猿在漫长的岁月中是怎样进化成人类的，根据你对课本的认识和理解，其进化的历程是怎样的？___________________________________                    。

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