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    某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并很快传染给了弟弟。请分析：

    （1）导致弟弟患病的传染源是_____，弟弟很快就染上了此病，说明他是病毒性肝炎的____。

    （2）对他们的饮食用具进行消毒属于预防传染病的___________________。

    （3）甲肝的免疫效果很好，几乎l00％的成年人在接种一剂甲肝疫苗后在一个月内就可产生一定的免疫能力，这是因为接种疫苗后，人体内产生了_____________。

    （1）哥哥  易感人群

    （2）切断传播途径

    （3）抗体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析：
    （1）导致弟弟患病的传染源是
    哥哥
    哥哥
    ，弟弟很快就染上了此病，说明他是
    易感者
    易感者

    （2）该病的传播途径主要是
    饮食
    饮食
    ．
    （3）从预防传染病的一般措施看，对哥哥采取隔离措施属于
    控制传染源
    控制传染源
    ；对他们的饮食用具进行消毒属于
    切断传播途径
    切断传播途径
    ；禁止其亲人随便去医院探望属于
    保护易感者
    保护易感者
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?覃塘区一模）某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析：
    （1）导致弟弟患病的传染源是
    哥哥
    哥哥
    ，弟弟很快就染上了此病，说明他是
    易感人群
    易感人群

    （2）从预防传染病的一般措施看，对哥哥采取隔离措施属于
    控制传染源
    控制传染源

    （3）从2002年7月1日起，我国将乙肝疫苗纳入计划免疫，儿童开始免费接种，给新生儿接种乙肝疫苗可以刺激人体淋巴细胞产生
    抗体
    抗体
    ，通过这种措施获得的免疫能力属于
    特异
    特异
    性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并很快传染给了弟弟．请分析：
    （1）导致弟弟患病的传染源是
    哥哥
    哥哥
    ，弟弟很快就染上了此病，说明他是病毒性肝炎的
    易感人群
    易感人群
    ．
    （2）对他们的饮食用具进行消毒属于预防传染病的
    切断传播途径
    切断传播途径
    ．
    （3）甲肝的免疫效果很好，几乎l00%的成年人在接种一剂甲肝疫苗后在一个月内就可产生一定的免疫能力，这是因为接种疫苗后，人体内产生了
    抗体
    抗体
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析：
    （1）导致弟弟患病的传染源是
    哥哥
    哥哥
    ，弟弟很快就染上了此病，说明他是
    易感患者
    易感患者

    （2）该病的传播途径主要是
    饮食传播
    饮食传播
    ．
    （3）从预防传染病的一般措施看，对哥哥采取隔离措施属于
    控制传染源
    控制传染源
    ；对他们的饮食用具进行消毒属于
    切断传播途径
    切断传播途径
    ；禁止其亲人随便去医院探望属于
    保护易感人群
    保护易感人群
    ．
    （4）病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，促使其产生一种抵抗该病原体的
    抗体
    抗体
    ，从而参与病原体的清除．上述这种免疫属于
    特异性
    特异性
    免疫（填“特异性”或“非特异性”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析回答下列下列问题．
    （1）引起哥哥患病的肝炎病毒称为
     
    ．
    （2）导致弟弟患病的传染源是
     
    ，弟弟很快就染上了此病，说明他是
     
    ．
    （3）该病的传播途径主要是
     
    ．
    （4）从预防传染病的一般措施看，对哥哥采取隔离措施属于
     
    ；对他们的饮食用具进行消毒属于
     
    ；禁止其亲人随便去医院探望属于
     
    ．

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