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    下列能够在空中飞行的哺乳类动物是（　　）
    A、家鸽B、蝗虫C、蝙蝠D、蝴蝶
    考点：哺乳动物的主要特征
    专题：
    分析：能够飞行的动物有无脊椎动物中的昆虫，脊椎动物中的鸟类，以及哺乳动物中的蝙蝠．
    解答：解：A、家鸽是鸟类，不是哺乳动物，故A错误；
    BD、蝗虫、蝴蝶属于昆虫，不是哺乳动物，故BD错误；
    C、蝙蝠体表被毛，胎生哺乳，属于乳动物．故C正确．
    故选：C．
    点评：蝙蝠虽会飞，但它具备哺乳动物的特征．学习中要注意一个生物类群中的特殊个体．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生物的是（　　）
    A、生物课本B、电脑病毒
    C、钟乳石D、蘑菇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们在养花的过程中，经常给花浇水，施肥，松土，放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，这体现了生物生存所需要的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（　　）
    （1）营养物质（2）空气（3）阳光（4）适宜的温度（5）水．
    A、（1）（3）（2）（5）（4）
    B、（5）（1）（2）（3）（4）
    C、（4）（3）（5）（1）（2）
    D、（3）（5）（4）（2）（1）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．
    （1）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
    （2）做出的假设是：
     
    ．
    （3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放10只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里就形成了
     
    和
     
    两种环境．该实验的变量是
     
    ．
    （4）结论：
     
    对鼠妇的分布有影响．
    （5）实验完成后应把鼠妇
     
    ．
    （6）探究的一般步骤：提出问题、
     
    、制定计划
     
    、得出结论、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪些是鲫鱼适于水中生活的特点（　　）
    ①身体呈梭形 ②体表有鳞片 ③身体有头、躯干和尾 ④鳞片外有黏液⑤有鳍．
    A、①③④⑤B、②③④⑤
    C、①②④⑤D、①②③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物按生活环境分可以分为水生生物和陆生生物等．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学探究的一般过程包括（　　）
    ①提出问题  ②作出假设 ③制定计划  ④实施计划  ⑤得出结论  ⑥表达和交流．
    A、③①②④⑤⑥
    B、③②④①⑥⑤
    C、①③④②⑤⑥
    D、①②③④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把蚯蚓放在一张粗糙的纸上，用手指轻摸蚯蚓的腹面，会有
     
    感觉，说明有
     
    存在；而把蚯蚓放在光滑的玻璃板上，蚯蚓运动
     
    ，说明刚毛有协助蚯蚓
     
     的功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一只棕色的马生下了3只小马，小马的毛色有白色、黑色和棕色．这种现象属于（　　）
    A、生长发育B、呼吸
    C、排出体内废物D、遗传和变异

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