有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,这种现象叫作____________。
科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖北省孝感市孝南区七年级第二学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某人因车祸大腿受伤(如图所示),鲜红的血液喷射而出。请据图判断受伤的血管及急救时控制血流的位置分别是( )
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A.动脉a处 B.静脉a处 C.动脉b处 D.静脉b处
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖北省鄂州市八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
“身体分为头、胸、腹,两对翅膀三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨”描写的是昆虫的特征。昆虫的翅和足着生在
A、胸部和腹部上 B、头部、胸部和腹部上 C、胸部 D、腹部
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科目:初中生物 来源:2015年甘肃省嘉峪关市网上阅卷模拟训练测试生物试卷 (解析版) 题型:综合题
(5分)1928年,弗莱明对青霉素的发现揭开了人类与病菌抗争的历史。九十多年后的今天,抗生素被许多人当成包治百病的“妙药”。由于抗生素的滥用,无意中培养出了许多“超级耐药菌”。面对病菌,人类将面临束手无策的尴尬局面。请回答下列相关问题:
(1)抗生素药物属于“OTC”吗? 。
(2)细菌耐药的变异,对个体生存有利,并容易遗传给下一代。因此,“超级耐药菌”的出现,可以用达尔文的 学说解释。
(3)在使用青霉素前必须对患者进行皮试,否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡。过敏反应是人体( )功能的体现。
A. 呼吸 B. 排泄 C. 消化 D. 免疫
(4)对于青霉素过敏的患者来说,青霉素是( )
A. 抗原 B. 抗体 C. 病原体 D. 异体组织
(5)关于抗生素的使用,以下哪种做法是正确的( )。
A.定时服用抗生素以预防疾病 B.一发烧就自行服用抗生素
C.在医生的指导下正确使用 D.为了尽快治好病,加大服用剂量
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科目:初中生物 来源:2015年甘肃省嘉峪关市网上阅卷模拟训练测试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列有关艾滋病的叙述错误的是( )
A. 艾滋病的病原体是HIV
B. 艾滋病可通过饮食传播和接触传播
C. 艾滋病患者是传染源
D. 与艾滋病患者握手不会感染艾滋病
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科目:初中生物 来源:2015年甘肃省嘉峪关市网上阅卷模拟训练测试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下图是探究种子萌发的环境条件的实验装置 (左图装置的温度为28℃,右侧装置的温度为4℃) 请你预测最容易萌发的种子是( )
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A. ② B. ③ C. ⑤ D. ⑥
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏盐城盐都区西片八年级下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
绿色开花植物受精卵发育的部位是:( )
A、柱头 B、子房 C、花 D、胚珠
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年黑龙江铁力第五中学八年级上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图为细菌的结构示意图,请认真看图并回答。
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(1)一个细菌也是一个细胞,与真菌的细胞相比,细菌的结构中没有 。与植物细胞相比,相同之处是都有[ ] 、
[3] 细胞膜和[4] 细胞质,但没有 ,所以多数细菌的营养方式是异养型。
(2)图中[ 1 ]是 ,对细菌有一定的保护作用能够使细菌在水中游动是[ ] 。
(3)大多数细菌在生态系统中属于 者,参与自然界的 循环。细菌对人类也有益的一面,试举出一个例子: 。
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