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    如图是某生态系统的食物网，请根据图回答：

    （1）该食物网中共有
     
    条食物链．其中最长的一条是
     
    ．
    （2）该生态系统中，草属于
     
    ，兔、狐等属于
     
    ，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于
     
    ．
    （3）该食物网中，数量最多的生物是
     
    ，数量最少的是
     
    ．
    （4）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时期内会
     
    ，其理由是它的食物将
     
    ，营养物质储存丰富，繁殖力会
     
    ．
    （5）如果这个生态系统被有毒物质污染了，最后体内有毒物质最多的生物是
     
    ．
    考点：生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用,某些有害物质沿食物链积累,生态系统具有一定的自我调节能力
    专题：
    分析：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）．
    （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    （3）物质和能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减．
    （4）有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．
    （5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．
    解答：解：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有5条．营养级越多，食物链越长，最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰．
    （2）草是绿色植物能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量，因此该生态系统中，草属于生产者；动物不能进行光合作用，都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物生活，因此兔、狐等属于消费者；还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于分解者．
    （3）物质和能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越低，获得的物质能量越多，生物的数量也越多；营养级越高，获得的物质能量越少，生物的数量也越少．所以该食物网中，数量最多的生物是草，数量最少的是鹰．
    （4）如果大量捕猎狐，鼠和兔因天敌减少而数量增多，那么鹰的数量在一定时期内会增多，其理由是它的食物鼠和兔将增多，营养物质储存丰富，繁殖力会增强．
    （5）某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，营养级越高有毒物质积累越多．图中营养级最高的是鹰．因此如果这个生态系统被有毒物质污染了，最后体内有毒物质最多的生物是鹰．
    故答案为：
    （1）5；草→鼠→蛇→鹰；
    （2）生产者；消费者；分解者；
    （3）草；鹰；
    （4）增多；增多；增强；
    （5）鹰；
    点评：解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．
    练习册系列答案
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    中老年人容易患骨质疏松症，所以要多补充（　　）
    A、含碘的无机盐
    B、含铁的无机盐
    C、含钙的无机盐
    D、含锌的无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，请分析并回答：

    （l）甲表示
     
    的消化曲线，因为其到了（C）开始被消化．
    （2）丙表示
     
    消化曲线，因为其在（口腔）就开始被消化．
    （3）蛋白质最终消化成
     
    ，脂肪最终消化成
     
    ．  胰腺分泌的胰液在哪个字母表示的地方进入消化道？
     

    （4）不经消化可直接吸收的营养物质有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    禁止近亲结婚，有益于家庭幸福和民族兴旺！我国婚姻法规定：
     
    和三代以内的
     
    之间禁止结婚．这样就减少了
     
    出现的机会．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是动、植物细胞的结构示意图，请据图回答（在[]内填标号，在横线上填文字，以下同）：

    （1）生物体结构和功能的基本单位是
     
    ．
    （2）乙图表示
     
    细胞，与甲图相比，该细胞结构中没有
     
    （答一点即可）．
    （3）切番茄时流出的汁液来自细胞的[
     
    ]．图中能控制物质进出细胞的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （4）动、植物细胞都有成形的细胞核，这样的生物属于
     
    生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为人体新陈代谢示意图，其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统，abcde表示相关物质，①②表示生理过程．请分析回答问题：

    （1）根据图中所示，物质a和b所代表的分别是
     
    、
     
    ．过程①中实现物质a和b交换的场所是[
     
    ]
     
    ．
    （2）若E为泌尿系统，则d的形成要经过
     
    和
     
    两个生理过程．图中②代表的途径可能是
     
    ．
    （3）物质a浓度最高的部位是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示的是草原生态系统中的部分生物，请根据图回答下列问题．
    （1）要构成一个生态系统，图中还缺少
     
    和
     
    部分．
    （2）该食物网共有
     
    条食物链，请写出最长   的一条食物链：
     
    ．
    （3）该食物网中，数量最多的生物是
     
      数量最少的是
     
    ．
    （4）鹰进行生命活动所需的能量最终来自
     
    ，食物中的物质和能量沿着食物链和
     
    流动．
    （5）如果这个生态系统被有毒物质污染了，最后体内有毒物质最多的生物是
     
    ．
    （6）如果鹰的数量大量减少，兔和鼠的数量将会
     
    ，草的数量会减少，其他生物的数量
     
    （填“会”或“不会”）发生变化．这说明生态系统具有一定的调节能力，但是这种调节能力是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的社群行为，是指
     
    动物个体之间维持群体共同
     
    的一系列的行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是生命活动的基本单位，童年的你和现在的你在身高体重方面都有一定的增加，其原因是细胞
     
    的结果．

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