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有关葫芦藓的叙述正确的是(  )
A、葫芦藓生活在干旱的陆地环境中
B、葫芦藓茎和叶结构复杂
C、葫芦藓和地钱都是苔藓植物
D、葫芦藓能保持水土,但并不能监测大气污染
考点:苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系
专题:
分析:苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,它没有根,只能叫假根,生活在阴湿的环境中.如葫芦藓和地钱等.
解答:解:A、葫芦藓的生殖离不开水,生活在阴湿的环境中,错误;
B、葫芦藓有茎和叶,但茎叶中没有输导组织,结构简单,错误;
C、葫芦藓和地钱都具有苔藓植物的特征,都属于苔藓植物,正确;
D、葫芦藓能够保持水土,其叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物.错误.
故选C
点评:解答此题的关键是熟练掌握苔藓植物的特征,意义.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

剖开西瓜时,会有一些汁液流出,这些汁液主要来自细胞的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请仔细观察鱼的头部结构图,回答下面问题.
(1)鱼的呼吸器官是
 
,是由又多又细的
 
组成的.
(2)鱼离开水后,很快就会死亡,主要原因是什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

昆虫的身体分为
 
 
 
,身体外有
 
可防止水分蒸发.

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科目:初中生物 来源: 题型:

读图,回答下列问题
(1)水螅生活在水流缓慢,水草繁茂的清洁溪水中,他的身体一端附着在水草上,另一端有口,口周围有5-12条柔软细长[
 
]
 
用于寻找和捕获猎物.
(2)水螅体壁由[
 
]
 
和[
 
]
 
两层细胞构成,这两层细胞之间填充着它们分泌的胶状物质.图中消化腔与[
 
]
 
相通,消化后的食物残渣也从此中排出.
(3)水螅的[
 
]
 
长成小水螅后,就会从母体上脱落下来,独立生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

用下列哪种方法可以让梨树结出多种口味的梨(  )
A、扦插B、自花传粉
C、嫁接D、异花传粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

青海湖鸟岛自然保护区是为了保护(  ) 等及其栖息环境.
A、大熊猫B、朱鹮
C、斑头雁、棕头鸥D、金丝猴

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在农业生产中,不利用土壤而利用营养液来种植植物,这种技术叫做(  )
A、扦插B、组织培养
C、无土培栽D、嫁接

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科目:初中生物 来源: 题型:

表是几位同学探究实验的记录,请根据表中信息填写有关内容:
试管编号加入物质处理方法检验方法现象
12毫升唾液   淀粉糊37℃10min碘液
22毫升清水    淀粉糊37℃10min碘液
3淀粉糊0℃10min碘液
42毫升唾液淀粉糊37℃10min碘液
(1)若1号和2号作为一组对照实验,变量是
 
;变蓝的是
 
.该生物兴趣小组要探究的问题是
 

(2)若1号和3号作为一组对照实验,那么3号试管中还应加入的物质是
 
;3号试管变蓝,由此得出结论:
 
能影响酶的消化作用.
(3)4号试管本应与1号有相同的现象,但结果出现了蓝色,你能推测少量淀粉未被消化的可能原因吗?
 

(4)37度水域恒温模拟的是
 

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