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    如图是表示叶片进行某些生命活动的示意图．请据图回答：
    （1）若图表示的是光合作用，①代表的气体是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ；
    （2）若图表示的是蒸腾作用，②代表的气体是
    水
    水
    ；
    （3）气体 ①和②进出的门户是
    气孔
    气孔
    ，它的张开和关闭由
    保卫细胞
    保卫细胞
     细胞控制．
    分析：光合作用反应式为：二氧化碳+水
    光能
    叶绿体
    有机物+氧气．植物体内的水分以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用．
    解答：解：（1）光合作用反应式为：二氧化碳+水
    光能
    叶绿体
    有机物+氧气．由图可知：①为二氧化碳，②是氧气．
    （2）植物体内的水分以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，若图表示植物进行蒸腾作用．
    则②表示水．（3）气体进出的门户是气孔，气孔张开和关闭由保卫细胞控制．
    故答案为：（1）二氧化碳（2）水蒸气
    （3）气孔 保卫
    点评：本题考查光合作用和蒸腾作用的概念等知识．知识点较多，有一定的难度．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?沂水县一模）如图甲表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，其中①代表氧气，②代表二氧化碳，A、B、C分别表示植物不同的生理过程；图乙表示探究光合作用实验的实验现象；图丙表示植物叶肉细胞的基本结构．请据图分析回答下列问题：

    （1）甲图中，B表示的生理过程是
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    ；C表示的生理过程是
    光合作用
    光合作用
    ．
    （2）某兴趣小组为探究光合作用进行了以下实验：先将某植株放置在黑暗处一昼夜，其目的是
    将淀粉运走耗尽
    将淀粉运走耗尽
    ．选取一个叶片，按乙图处理后将植株放在光下几小时，经脱色、漂洗再用碘液处理后，结果如图乙所示．本实验能说明
    光合作用的必要条件是光，产物是淀粉（或光合作用需要光，产物是淀粉）
    光合作用的必要条件是光，产物是淀粉（或光合作用需要光，产物是淀粉）
    ．
    （3）与人的口腔上皮细胞相比，图丙特有的结构是（数字表示）
    1、2、4
    1、2、4
    ．图甲A过程发生在图丙中的
    线粒体
    线粒体
    中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?东营）如图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系．以下分析正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图甲表示某生长的大棚蔬菜示意图，图乙为该植物叶表皮上的细胞结构示意图，图丙为该植物叶肉细胞结构示意图．请回答：

    （1）植物生长生理活动需要水和无机盐，是通过甲图中[D]
    导管
    导管
    运输到植物所需要的部位
    （2）甲图中A、B、C为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程，其中[B]
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    过程，受图乙中[a]
    保卫细胞
    保卫细胞
    保卫细胞所控的
    气孔
    气孔
    的开闭的影响，其开闭受
    光照
    光照
    等环境因素的影响．[A]
    呼吸作用
    呼吸作用
    过程，是细胞内始终进行的生理活动．这一过程发生在图丙的[5]
    线粒体
    线粒体
    中．
    （3）对大棚蔬菜采取控制温度、增施有机肥、合理密植等措施，提高[C]
    光合作用
    光合作用
    光合作用效率，这在图丙[4]
    叶绿体
    叶绿体
    进行，以提高蔬菜产量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?槐荫区二模）如图是从生长旺盛的绿色植物上选取的一片叶，图示叶片正在进行的生理活动．数字序号①、②分别表示空气里的某种成分．请据图回答问题：
    （1）植物在与外界进行气体交换时，①、②是通过叶片表皮的
    气孔
    气孔
    进出的．
    （2）水分在植物体内上升的动力主要来自植物的
    蒸腾
    蒸腾
    作用．此外，植物体在进行
    呼吸
    呼吸
    作用的过程中也会产生一部分水．
    （3）有机物是植物在进行
    光合
    光合
    作用的过程中产生的，请写出此过程的反应式：
    二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    氧气+有机物（能量）
    二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    氧气+有机物（能量）
    ．
    （4）有人在卧室中放置大量绿色植物美化环境，其实这是不科学的．为了证明这一事实，某同学做了这样的实验：
    ①上午8：00，将一株盆栽天竺葵用透明塑料袋罩住，并在茎的基部扎紧袋口．
    ②6小时后，将袋内气体排入盛有澄清石灰水的试管中，观察石灰水是否变浑浊．
    以上步骤中有一处明显的错误，请改正：
    将透明塑料袋改用黑色塑料袋
    将透明塑料袋改用黑色塑料袋
    ．通过改正后的实验，你得出的结论是：
    植物的呼吸作用产生了二氧化碳
    植物的呼吸作用产生了二氧化碳
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请据图分析回答：

    （1）若要探究植物的蒸腾作用是否受温度影响，可以选用A、B、C三个装置中的图
    A
    A
    设计3组不同温度环境（如0℃、25℃、50℃）进行实验．
    （2）
    叶
    叶
    是植物体进行蒸腾作用的主要器官，该结论可以通过
    A、C
    A、C
    组的对比得出．
    （3）图D表示叶片的横切面，[
    6
    6
    ]
    气孔
    气孔
    是植物体与外界气体交换的通道，也是蒸腾失水的门户；它的开放和闭合受
    保卫细胞
    保卫细胞
    控制．
    （4）图D中能进行光合作用的细胞有图中的
    2、3
    2、3
    （填序号）细胞以及保卫细胞等．

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