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高温灭菌的培养皿中一般没有细菌和真菌存在
.(判断对错)
分析:高温灭菌可以将培养基中的菌类杀死,以免影响实验效果.
解答:解:细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物.因此首先要配制含有营养物质的培养基,可以用牛肉汁加琼脂熬制,然后把培养基和所有用具进行高温灭菌,目的是杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌,以防杂菌对实验的干扰,以免影响实验结果;为防止高温杀死细菌、真菌,要等冷却后,在进行接种,接种后放在温暖的地方进行恒温培养.
故答案为:√
点评:解答此类题目的关键是熟记高温灭菌的目的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

为了检测细菌和真菌的分布情况,小明作如下探究:
步骤一:取两套装有同一种培养基的培养皿,密封好,分别标记为1号、2号,并进行高温灭菌,置于无菌环境中.
步骤二:将1号培养皿盖打开,暴露在教室的空气中5-10分钟,再盖上,封好.
步骤三:将1号、2号,培养皿放在一个适宜细菌生长的环境中培养,一段时间后观察,分析下列问题:
(1)步骤一高温灭菌的目的是
杀死培养基和培养皿中原有的细菌和真菌,避免影响实验
杀死培养基和培养皿中原有的细菌和真菌,避免影响实验

(2)步骤二相当与细菌培养中的哪个步骤
接种
接种

(3)实验结果:可观察到1号培养皿
有菌落出现
有菌落出现
.2号培养皿
无菌落
无菌落

(4)本探究实验的结论是
空气里有多种细菌和真菌
空气里有多种细菌和真菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,一组同学的实验过程如图所示:下列说法不正确的有(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

细菌分布非常广泛,我们在学习和生活中手上会沾上很多细菌.请你将以下设计的关于“探究用肥皂洗手会使手上的细菌大大减少”的实验补充完整.
提出问题:
用肥皂洗手细菌会大大减少吗?
用肥皂洗手细菌会大大减少吗?

作出假设:
洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量
洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量

实验材料:两份牛肉汁培养基(分别装在两个培养皿中并已经高温灭菌)、恒温箱、标签纸、透风胶带
方法步骤:
(1)将分别标为“洗手前”、“洗手后”、的标签贴在两套已经高温灭菌的培养皿底面.没有接种前不能打开培养皿
(2)打开标有“洗手前”的培养皿,用手指在培养基上按一个手印,盖上培养皿盖,用透明胶带封好盖的边缘.
(3)用水将手洗净,打开标有“洗手后的培养皿”,用同一个手指在培养基上按一个手印,盖上培养皿盖,用透明胶带盖好盖的边缘.
(4)将两套培养皿置于恒温箱中培养,每天观察一次.
(1)将分别标为“洗手前”、“洗手后”、的标签贴在两套已经高温灭菌的培养皿底面.没有接种前不能打开培养皿
(2)打开标有“洗手前”的培养皿,用手指在培养基上按一个手印,盖上培养皿盖,用透明胶带封好盖的边缘.
(3)用水将手洗净,打开标有“洗手后的培养皿”,用同一个手指在培养基上按一个手印,盖上培养皿盖,用透明胶带盖好盖的边缘.
(4)将两套培养皿置于恒温箱中培养,每天观察一次.

预期结果:
几天后可以观察到标有“洗手前”的培养皿中菌落较多,而标有“洗手后”的培养皿中菌落较少.
几天后可以观察到标有“洗手前”的培养皿中菌落较多,而标有“洗手后”的培养皿中菌落较少.

若结果支持假设,则得出结论是:
用肥皂洗手可使手上的细菌大大减少.
用肥皂洗手可使手上的细菌大大减少.

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科目:初中生物 来源: 题型:

完成下面的实验设计.
提出问题:为什么饭前必须洗手?
作出假设:
 

材料用具:两套装有牛肉汁培养基的培养皿(已经高温灭菌)、无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜.
方法步骤:
(1)打开一套培养皿的皿盖,
 
,盖好皿盖,标记为①号;打开另一套培养皿的皿盖,
 
,盖好皿盖,标记为②号.
(2)将两套培养皿放在同一处温暖的环境中,每天观察培养基上菌落的种类和数目,连续观察5天.培养过程中培养皿应该
 
(正放/倒放).
(3)将上述实验步骤重复至少3次.
实验结果:本实验最可能出现的结果是,①号培养基上菌落数目比②号
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是某同学设计的“探究洗手前后手上细菌真菌的多少变化”实验步骤:
①把三个消毒灭菌的培养基分别标上A、B和C号.
②用一根无菌棉棒蘸擦取没有洗过的左手手心处,在A培养基上轻按一下,盖上培养皿盖;
 
;C培养基不做处理.
③把三个培养皿放在恒温箱内恒温培养一个星期.
④观察三个培养皿中菌落的数目和大小.
请根据上述步骤回答问题:
(1)在第②步的空白处是对B培养基的处理,请你将处理方法写在下面的横线上:
 

(2)培养基在实验前为什么要高温灭菌?
 

(3)设置 C号培养皿的目的是
 

(4)实验的预期结果是
 

(5)若实验中培养的菌落有的呈绒毛状,这是
 
菌落.

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