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    _______模拟原始地球条件设计了一套实验装置，其火花室中流动着________________________等混合气体，并模拟闪电和宇宙射线为混合气体提供________，一周后，在装置底部实验瓶的水溶液中发现了多种有机小分子。该实验证实了，无机小分子可以生成_____________。______________的形成是生命发生的开端。但在原始地球条件下，由非生命物质演变为___________的化学进化，经历了极其漫长的时间。
    米勒 水蒸气、氢、氨和甲烷 能量 有机小分子 有机小分子 原始生命
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下面的材料回答问题．
    为了探索生命的起源问题，各国科学家进行了多种实验，比较著名的实验是米勒模拟原始地球条件合成有机物的实验．米勒设计了一套装置，它先将装置中的空气抽出，然后通入甲烷、氨、水蒸气等，并在装置中多次进行火花放电，经过一段进间，在装置中检验出了氨基酸等到有机小分子物质，他为探索生命起源做出了巨大的贡献．
    （1）向实验装置中通入的甲烷、氨、水蒸气等气体相当于原始地球表面的
    原始大气
    原始大气
    ，在装置中多次进行火花放电模拟原始地球上的
    闪电
    闪电
    现象，在实验装置中检验出的氨基酸是一种
    有机小分子
    有机小分子
    物质．
    （2）米勒的这个实验表明：在原始地球条件下，由
    无机小分子
    无机小分子
    物质形成
    有机小分子
    有机小分子
    物质的过程是可能的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?建阳市模拟）下列实验操作中，目的与步骤相符合的是（　　）
      操作步骤 操作目的
    A 验证绿叶在光下合成淀粉，将天竺癸暗处理 形成对照
    B 米勒的设计的模拟原始地球条件下的实验装置 鉴定原始大气成分
    C 探究种子呼吸作用时，将气体入澄清的石灰水 检验是否产生氧气
    D 探究唾液对淀粉的消化作用时，滴加碘液 检验淀粉是否被消化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一位美国科学家模拟原始地球的生命起源的实验装置．
    （1）这一实验装置是美国青年学者
    米勒
    米勒
    设计的．
    （2）A装置里的气体相当于
    原始大气
    原始大气
    ，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含
    氧气
    氧气
    ，在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的
    闪电
    闪电
    ．
    （3）B装置里的液体相当于
    原始海洋
    原始海洋
    ，实验后可检测到其中含有
    氨基酸
    氨基酸
    等有机小分子物质．
    （4）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，原始大气中的各种无机物在一定的条件下是可以生成
    有机小分子
    有机小分子
    物质的．
    （5）该实验初步证明了生命起源的第
    一
    一
    步．
    （6）该模拟实验被同行们认为是开创了
    生命起源的研究
    生命起源的研究
    的新途径．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一位科学家模拟原始地球上的大气成分，将一些气体泵入一
    个密闭的装置内，再把B中的水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内放电7天，经冷却后产物沉淀在C中，请回答：
    （1）这一实验装置是美国青年学者
    米勒
    米勒
    设计的．
    （2）A装置中的气体相当于
    原始大气
    原始大气
    ，与现在的大气相比，其主要不含
    氧气
    氧气
    ，在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的
    闪电、紫外线
    闪电、紫外线
    ．
    （3）此实验表明：在生命起源的化学进化中，原始大气中的各种无机物在一定条件下是可以生成
    有机小分子
    有机小分子
    物质的．该实验初步证明了生命起源的第一 阶段．

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