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    黄河大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质--晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”．请回答：
    （1）东营属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长．可见，影响水稻生长的非生物因素有
     
    ．
    （2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链
     
    ．
    （3）有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质．淘米水真的能促进植物生长吗？你是怎样认为的，请你做出假设，并设计探究实验加以证明．
    你做出的假设是
     
    ．
    你的探究方案为：
     
    ．
    考点：环境对生物的影响,生态系统中的食物链和食物网,科学探究的基本环节
    专题：
    分析：影响生物生存的因素有生物因素和非生物因素，探究实验一般包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等步骤，结合食物链等知识分析作答．
    解答：解：（1）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
    （2）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，箭头指向吃的一方，稻田中有稻（生产者）、虫、青蛙，三者的关系是虫吃稻，青蛙吃虫，所以食物链是稻→虫→青蛙．
    （3）淘米水能促进植物生长；
    ①取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙．
    ②定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水．
    ③一段时间后观察两盆内植株的长势情况．若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明淘米水能促进植物生长，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促进植物生长
    故答案为：（1）温度、光照、水分、土壤（答出2项即可）；
    （2）稻→虫→青蛙．；
    （5）淘米水能促进植物生长（或淘米水不能促进植物生长）
    ①取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙．②定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水．
    ③一段时间后观察两盆内植株的长势情况．若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明淘米水能促进植物生长，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促进植物生长．（其它合理方案也可得分）
    点评：科学探究的主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．
    练习册系列答案
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    ．

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    ②B组：将两只水蚤放入体积分数为20ml的烟草浸出液中计数，重复3次．
    ③C组：将两只水蚤放入体积分数为30ml的烟草浸出液中计数，重复3次．
    ④其余的D组和E组如步骤③，分别将两只水蚤放入体积分数为40ml和50ml的烟草浸出液中，重复3次．
    ③处理数据：分别计算出每组实验数据的平均值．
    请回答以下问题：
    （1）你认为小明同学在实验中所提出的问题是
     
    ．
    （2）这是一组对照实验，对照组是
     
    组，你认为实验的变量是
     
    ．
    （3）小明将得到的数据列表如下：
    实验组别A（清水）B（20ml）C（30ml）D（40ml）E（50ml）
    10秒水蚤心率平均值（次/秒）3536373941
    根据表格可知：随着烟草浸出液浓度不断增加，水蚤心率逐渐
     
    ，可见烟草浸出液对水蚤的心率有
     
    作用．
    （4）小明同学在实验中用了10只水蚤，并且重复做3次，然后将实验数据取平均值，他这样做的目的是
     
    ，使实验结果更准确．

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