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鱼具有适应水中生活的一些重要特征,下述不正确的是(  )
A、通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳
B、依靠游泳来获取食物和防御敌害
C、体表都被有鳞片,并且适应于各种水域环境
D、在水中用鳃呼吸
考点:鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
专题:
分析:鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征:①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色.②身体呈流线型中间大两头小.③身体表面覆盖鳞片,保护身体;鳞片表面有一层粘液,游泳时减小水的阻力.④身体两侧有一行侧线,侧线和神经相连,主要是测定方向和感知水流的作用.⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官.⑥鱼用鳃呼吸.⑦体内有鳔,主要作用是调节身体的比重,鳔在鳍的协同下,可以使鱼停留在不同的水层里.
解答:解:A、通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳,属于鱼与水生生活相适应的特征,A正确;
B、鱼用鳍游泳,依靠游泳来获取食物和防御敌害,B正确;
C、不是所有的鱼都被有鳞片,如泥鳅,C错误;
D、鱼类生活在水中,用鳃呼吸.D正确.
故选:C
点评:掌握鱼与水生生活相适应的特征是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种动物的发育过程属于不完全变态(  )
A、家蚕B、蝗虫C、蚊子D、苍蝇

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各种生命现象中,其中有一项是其他各项的基础,它是(  )
A、新陈代谢
B、生长发育和生殖
C、遗传和变异
D、对外界刺激做出有规律的反应

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于自然保护区的描述错误的是(  )
A、是“天然的基因库”
B、是“天然的实验室”
C、是“活的自然博物馆”
D、是休闲度假的好去处

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科目:初中生物 来源: 题型:

某患者因交通事故受伤,造成下肢截瘫.该患者受伤的部位可能是(  )
A、大脑B、脊髓
C、小脑D、下肢骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序.请据图回答:
(1)图中丙曲线表示
 
 的消化过程,最终被消化分解为
 

(2)乙曲线表示
 
最终被分解为
 

(3)甲曲线表示
 
 的消化过程,最终被分解为
 

(4)食物在图中的
 
(填字母)处,最终都分解成能被人体吸收的营养物质.
(5)写出下列字母代表的结构名称:
A
 
;C
 
;D
 
;E
 
;F
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

呼吸道可以使进入肺的空气完全净化.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是血液循环和气体交换示意图,据图回答问题:
(1)图中结构[4]表示心脏的
 
,血管[8]内流动着
 
血.
(2)图中血管[⑥]的名称是
 
,[⑥]中流的是
 
血.
(3)[④]和[⑦]之间的瓣膜是
 
,它控制血液只能按[④]→[⑦]的方向流动.
(4)人的血液循环分为体循环和肺循环两条途径,其中肺循环的起点是[
 
]
 

(5)血液流经A处后,二氧化碳含量
 
,血液流经B处后,氧气含量
 

(6)葡萄糖进入组织细胞后.在氧气的参与下.氧化分解释放能量,供细胞生命活动的利用,该过程叫
 
,它主要在细胞的
 
内进行.

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科目:初中生物 来源: 题型:

肺泡中的氧气透过
 
 
进入血液.

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