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    读资料，回答问题：
    资料一：碳-氧平衡表达式：
     二氧化碳+水
    植物的()作用
    生物的()作用，燃烧等
    有机物+氧气
    资料二：12月闭幕的联合国气候大会发布的《2014年排放差距报告》指出，要将气温升幅控制在2℃以内，就要控制温室气体的排放量，到本世纪中期减少一半，到本世纪下半叶减为零．
    资料三：全球气温的升高，与温室气体有密切关系，特别是二氧化碳的长期积累．《报告》呼吁，控制人为活动排放的过多二氧化碳（即减排），维持地球碳-氧平衡．今年报告中提出的建议是改善能源效率．例如，推动建筑物节能、提高电器和照明的效能、提升发电效率、推广可再生能源和清洁能源的使用等．
    （1）从资料一可知：生物圈中氧气主要来自植物
     
    的作用；通过的生物
     
    作用、微生物的分解作用、人类生产生活的燃烧等作用，将二氧化碳释放到大气中．
    （2）从资料可知，
     
    气体是温室气体的成分之一．
    （3）全球气温升高可能有哪些危害？
     

    （4）在日常生活中，我们可以为减排做些什么呢？
     
    ．
    考点：光合作用的意义,温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治
    专题：
    分析：1、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；
    2、植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物分解为二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来的过程叫做呼吸作用；
    3、二氧化碳在大气中的含量增多，导致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄尔尼诺现象频发等一系列气候问题，这就是由二氧化碳等气体形成的温室效应而造成的．
    解答：解：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．所以二氧化碳和水在光的作用下生成有机物和氧；有机物和氧气在呼吸、微生物的分解、人类生产生活的燃烧等作用下，被转化成二氧化碳和水．
    （2）导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪来大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的二氧化碳等多种温室气体．由于这些温室气体对来自太阳辐射的短波具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，相当于给地球盖上了一层棉被，也就是常说的“温室效应”，导致全球气候变暖，所以我们判断导致全球气候变暖的主要原因是大气中的二氧化碳气体的增多
    （3）温室效应的危害主要有；导致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄尔尼诺现象频发等一系列气候问题；
    （4）“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节，如节约用电（如随手关灯、关电脑…）、骑自行车、乘公交车、建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等．
    故答案为：（1）光合；呼吸
    （2）二氧化碳
    （3）台风、飓风、大量降雨、内陆地区大面积干旱、粮食减产、冰山冰雪的积累比融化快（不再积累），影响饮用淡水．海平面升高…
    （4）主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节，如节约用电（如随手关灯、关电脑…）、骑自行车、乘公交车、建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等．
    点评：掌握温室效应产生的原因、带来的危害及其防治，低碳、绿色生活是当今倡导的最有效措施．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    ．（判断对错）

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    、
     
    、
     
    ．
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    （填序号）
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    ．
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    ．
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    C．用滴管将染液直接滴在载玻片的水滴中    D．在盖玻片一侧滴一滴染液，用吸水纸在另一侧吸引
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    ．
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    （5）如果细胞的物像偏在显微镜视野的右上方，想把它移到视野中央，应该把玻片往
     
    移动．

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    植物类群形态结构特征主要繁殖方式举例
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    蕨类
    种子植物
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    A、有类似茎和叶的分化，但无输导组织             ①用孢子繁殖后代          a、向日葵
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    C、有根、茎、叶的分化，有输导组织，不能产生种子                           c、海带
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