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    在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用产生的物质中含有大量的（　　）
    A、淀粉B、脂肪
    C、蛋白质D、无机盐
    考点：绿色植物在光下制造有机物的实验
    专题：
    分析：（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．
    （2）淀粉的特性是遇到碘液变蓝色，常用这一特性来检验淀粉的存在．
    解答：解：淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，因此在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用产生的物质中含有大量的淀粉．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握淀粉有遇到碘液变蓝色的特性．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下属于器官的是（　　）
    A、人血液B、人的牙齿
    C、玉米胚乳D、番茄皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    写出各图细菌的形态名称；
    A是
     
    、B是
     
    、C是
     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    麋鹿，俗称四不象，原是我国特有的珍贵兽类，具有特殊的纪念意义，现为国家一级保护动物．
    （1）该种动物的生殖发育特点是
     
    ．
    （2）如右图是麋鹿的上、下颌骨及牙齿的示意图，与它的牙齿相比较，狼的牙齿多了的结构是：
     
    ．
    根据牙齿的分化情况可以推断出：麋鹿最可能是植食性动物，那么该动物消化上的特点是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关细菌和真菌的描述，错误的是（　　）
    A、细菌和真菌个体往往较小，但在自然界中分布广泛
    B、依据菌落的形态大小和颜色等，可区分细菌和真菌
    C、细菌和真菌都是原核生物，靠产生孢子繁殖后代
    D、大多数细菌和真菌可作为分解者参与自然界中的物质循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    早春播种后铺盖地膜，其主要目的是（　　）
    A、防止风沙影响种子发芽
    B、防止鸟兽掘食种子
    C、提高地温，减少土壤水分蒸发，促进种子萌发，植株生长
    D、避免日光照射

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是花的结构图，请据图回答问题（在[]中填图中的番号）
    （1）图中
     
    （填标号）共同构成了[8]雌蕊，其中
    [
     
    ]
     
    将来发育成果实，它内部的
     
    将来发育成种子．
    （2）图中③的名称是花药，其内含有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列陆生动物的身体结构与防止水分蒸发没有关系的是（　　）
    A、蜥蜴的角质鳞片
    B、乌龟的“盔甲”
    C、猕猴的体毛
    D、蝗虫的外骨骼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人的双眼皮的遗传图解，请据图回答下列问题：

    （1）人的双眼皮性状由
     
    基因控制，单眼皮性状由
     
    基因控制．
    （2）控制双眼皮性状的一对基因位于
     
    上，在形成生殖细胞时，这一对基因要随
     
    的分开而分开，分别进入两个生殖细胞中．
    （3）人的双眼皮和单眼皮这一对性状，我们将它们称为
     
    ．
    （4）父母体细胞中的基因为Aa，则他们各产生两种生殖细胞，即
     
    和
     
    ，比例为
     
    ．

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