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    如果有一天地球上出现了类似下图所示动物，最可能被运用的生物技术是（ ）

    A.克隆技术B.组织培养技术C.嫁接技术D.转基因技术

     

    D

    【解析】仔细观察图形发现图示蝗虫的头部与一般的蝗虫有很大的不同，即某些性状发生了改变，据此可判断是D。克隆技术不会改变生物的性状，组织培养和嫁接都是植物繁殖技术，A、B、C三项均可排除。

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年四川乐山犍为县初三下期期中检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验中，实验材料使用正确，并与使用目的相一致的是

     

    实验名称

    实验材料

    使用目的

    A

    绿叶在光下制造有机物

    清水

    使叶绿素脱色

    B

    比较不同水果中维生素C的含量

    高锰酸钾

    对维生素C进行消毒

    C

    探究呼吸作用产生二氧化碳

    氢氧化钠

    检验是否产生二氧化碳

    D

    探究唾液对淀粉的消化作用

    稀碘液

    检验淀粉是否被消化

     

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年四川乐山峨边彝族自治县中考适应性考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    区分细菌和真菌的依据是

    A.是否形成芽孢　 B.是否形成孢子　

    C.是否有成形的细胞核　D.是否有遗传物质

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年初中生物结业考试专题复习四 材料分析能力（解析版） 题型：选择题

    核泄漏造成的核辐射对人类有很大影响，主要症状为：疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等；有时还会增加癌症、畸变和遗传性病变的发生率，影响几代人的健康。以下有关核辐射对人类影响的说法中，正确的是（ ）

    A.核辐射引起的变异是不可遗传的变异 B.核辐射引起的变异是可遗传的变异

    C.核辐射只对人有危害，对动植物没有 D.所有遭受核辐射的人都会发生变异

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年初中生物结业考试专题复习二 图表解答能力（解析版） 题型：综合题

    下图是“生物圈碳—氧平衡”示意图，分析回答：

    （1）推测图中A、B所代表的生理活动：A是 作用、B是 作用。

    （2）A、B两个过程中，能够降低大气二氧化碳含量的是 。（填字母）

    （3）以下叙述不符合事实的是( )

    A. 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡

    B. 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%

    C. 人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放

    D. 植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳—氧平衡

    （4）在维持生物圈碳—氧平衡方面，人类可以做些什么？

     

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年初中生物结业考试专题复习二 图表解答能力（解析版） 题型：选择题

    下图是植物进化的大致过程，图中①、②和③依次代表（ ）

    A.藻类植物、蕨类植物、被子植物

    B.蕨类植物、藻类植物、辈子植物

    C.被子植物、藻类植物、蕨类植物

    D.藻类植物、被子植物、蕨类植物

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年初中生物结业考试专题复习三 实验探究能力（解析版） 题型：选择题

    下表是某学校生物兴趣小组探究小麦种子萌发所需环境条件的部分实验方案和结果，其中不能作为对照实验的是（ ）

    装置编号

    种子所处的环境

    实验结果

    1

    加适量的水，置于温暖处

    萌发

    2

    不加水，置于温暖处

    未萌发

    3

    加适量的水，置于冰箱保鲜室

    未萌发

    4

    加过量的水，置于温暖处

    未萌发

    A.1号与2号、1号与3号 B.1号与2号、1号与4号

    C.1号与3号、1号与4号 D.2号与3号、3号与4号

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年初中生物结业考试专题复习一 单项选择能力（解析版） 题型：选择题

    下列病症，哪一项是缺乏维生素C引起的（ ）

    A．坏血病 B．糖尿病 C．贫血症 D．白化病

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年初一生物下册 第四单元 第六章4 激素调节（解析版） 题型：探究题

    某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：

    步骤 A缸 B缸

    ① 1 000 mL池塘水 1 000 mL自来水

    ② 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只

    ③ 加入等量的蝌蚪饲料

    ④ 加少许甲状腺激素制剂 不加甲状腺激素制剂

    ⑤ 水温保持在适宜的范围内

    取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。每天记录蝌蚪生长发育的情况。

    请据此回答下列问题。

    （1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你加以改进完善：________________________________________________________________________。

    （2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是________。

    （3）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是________。该实验所得出的结论是________。

     

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