练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    请将下列动物的各种结构与它们的结构层次用线连起来．
    考点：动物体人体的结构层次,人体的几种基本组织及功能,人体神经系统的组成和功能
    专题：
    分析：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．据此解答．
    解答：解：神经组织和上皮组织属于组织；受精卵属于细胞；消化系统属于系统；大脑和心脏属于器官；
    故答案为：
    点评：这部分知识在考试中经常出现，要重点掌握，要做到真正理解并能准确区分不同的结构层次．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙是我们人类的朋友，发现青蛙的体色和他所生活环境是一致的，说明（　　）
    A、生物能够适应环境
    B、生物能够影响环境
    C、生物具有应激性
    D、生物具有遗传特性

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验研究题：
    在探究“种子萌发需要的外界条件”时，设计了这样的实验装置．试分析图示条件，回答下列问题：
    （1）在甲装置中，A种子不能萌发，原因是
     
    ；C种子不能萌发，原因是
     
    ．
    （2）在乙装置中，E种子很难萌发，原因是
     
    ．
    （3）从以上实验之中可以看出，种子萌发的外界条件是
     
    、
     
    、
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为叶片的部分细胞结构图，请回答：

    （1）叶片与外界进行气体交换的窗口是[
     
    ]
     
    ，它受
     
    的活动控制．
    （2）[
     
    ]
     
     内含有输导水分、无机盐的
     
    和输导有机物的
     
    ．
    （3）图中①和⑤与根尖细胞在结构上的相同点是都不含
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们吃橘子时，会看见橘子瓣上有许多白色筋络，咀嚼橘子瓣时又有很多汁水．试从组织的角度，说说它们是哪些组织构成的？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是大豆和玉米种子结构图，请据图回答：
    （1）标出种子各部分名称①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     
    ⑤
     
    ⑥
     
    ⑦
     

    （2）①②③④合称为
     
    ，它是新植物体的
     
    ，是种子的
     
    部分．
    （3）根是由
     
    发育成的；茎和叶是由
     
    发育成的．
    （4）大豆和玉米种子的不同之处是大豆的子叶有
     
    ；玉米的子叶有
     
    ．大豆储存营养的是
     
    ；玉米储存营养的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    已知有下列四组不同的显微镜镜头组合．
    目镜物镜
    甲组15×40×
    乙组10×40×
    丙组10×10×
    丁组10×15×
    （1）四种组合中，放大倍数最高的是
     
    组，最低的是
     
    组．
    （2）如果用这台显微镜观察写着“P”的玻片，视野内看到的是：
     
    ．
    （3）使用显微镜观察玻片标本的正确步骤是：
     
    ．（填序号）
    A．对光  B．取镜安放  C．收放   D．放置玻片   E．观察．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是细菌的结构示意图，请观察并回答问题：
    （1）图中[1]是
     
    ，其作用是
     
    ．
    （2）图中[6]是
     
    ，对细菌起
     
    作用．
    （3）图中[3]是
     
    ．
    （4）所有的细菌都是
     
    的个体，有些细菌相互连接成
     
    ，但每个细菌都是可以
     
    的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是细菌和酵母菌结构示意图，根据图回答：（括号内填写标号，横线上填写文字）：
    （1）细菌与酵母菌共有的结构是：[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．
    （2）从生殖方式上看，细菌的生殖方式是
     
     生殖，而酵母菌的生殖方式
     
    生殖．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案